Презентации по Биологии

Особенности :Форма тела обтекаемая Нос и уши закрываются клапанами Конечности превратились в ласты Толстый слой жира ЛастыПередние ласты при плавании служат преимущественно для уравновешивания тела; они уточняют работу как горизонтальные и вертикальные рули .

Цель исследования:Хотим узнать, какие условия необходимы для цветения раннецветущих растений? Гипотеза Развитие раннецветущих растений происходит при низкой температуре, поэтому они цветут как только сойдёт снег.

изучение смены растительности зарастающих полей и оценить изменения, произошедшие в этих экосистемахЦель исследования Задачи: ВЫЯСНИТЬ: Как протекают первичные сукцессии на заброшенных полях;Какие  экосистемы формируются на заброшенном поле; Выявить стадии зарастания в зависимости от времени, которое прошло с момента прекращения использования;Какие

Задачи:1.Изучить механизм образования половых клеток у растений2. Раскрыть особенности гаметогенеза у растений3.Отработать навыки применения полученных знаний при решении практических заданий Ключевые понятия урока:СпораГамета СпорогенезГаметогенезМикроспорогенез МикрогаметогенезМегаспорогенез Мегагаметогенез

Только ангелам неба не надо хлебаФункции питания: Строительная Энергетическая Снабжение организма БАВПитательные вещества: Белки Жиры Углеводы Минеральные соли Витамины Строение пищеварительной системы1Пищеварение является начальным этапом обмена веществ. Человек получает с пищей энергию и все необходимые вещества

Вирусы – это мельчайшие живые организмы, размеры которых варьируют в пределах примерно от 20 до 300 мм; в среднем они раз в пятьдесят меньше бактерий. В переводе с латинского virus означает «яд, ядовитое начало». До конца 19 в. термин «вирус» использовался

Типы перьевВ оперении птиц различают четыре главных типа перьев: Строение пера

Узамбарская фиалка Цель: выявить наиболее благоприятные условия для выращивания новых молодых растений Saintpaulia Сенполия, узамбарской фиалки, в зимний период Задачи:Изучить литературу по

ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Главное отличие человека от других существ: Сознание Владение речью Способность к трудовой деятельности Общественная жизнь

История создания клеточной теории1590 год. Янсен изобрел микроскоп, в котором увеличение обеспечивалось соединением двух линз.1665 год. Роберт Гук впервые употребил термин клетка.1650-1700 годы. Антони ван Левенгук впервые описал бактерии и другие микроорганизмы.1700-1800 годы. Опубликовано много новых описаний и рисунков различных тканей,

СодержаниеВведениеПостановка проблемы.Цели интегрированного обучения.Принципы интегрированного обучения.Особенности интегрированных уроков.Структура интегрированных уроков.Преимущества интегрированных уроков.Результаты и значение интегрированных уроков.Перспективы развития интегрированного обучения.Использованные ресурсы.Интегрированный урок по теме «Пшеница- важнейшая зерновая культура» Интегрированный урок- одно из новшеств современной методики. Эта технология смело вторгается в непоколебимые школьные

Выбрать правильный ответ:А).Биоценоз-сообщество растений и животных, населяющих одну территорию, взаимно связанных в цепи питания, влияющих друг на друга и на среду обитания.Б).биоценоз – это форма взаимосвязей между организмами, при которой один из организмов существует за счет другого, принося ему только вред.

“Под небом низким и седым – тайга, от края и до края, здесь нет тепличной красоты, отсюда далеко до рая …”. Проверка домашнего заданияТестовое задание: рабочая тетрадь с 40-41

Проблема продолжительности жизни животных представляет интерес и для теории и для практики. Действительно, вопрос о том, как велика продолжительность жизни того или иного дикого животного (как полезного, так и вредного) и домашнего животного той или иной породы, не может не интересовать

Класс Брюхоногие моллюскиВнутреннее строение прудовика.Общий вид:язык с тёркой;глотка;пищевод;желудок;кишечник;печень;сердце;предсердие;желудочек;лёгкое;анальное отверстие.

В небо ежедневно поднимаются миллионы насекомых и столько же птиц. Однако сравнивать их между собой по большей части не представляется возможным, ведь скорость полета большинства насекомых в разы меньше скорость полета даже самой медлительной птицы. В связи с этим, в презентацию

Цель урока:Повторить, обобщить, закрепить изученный материал по теме «Как размножаются живые организмы» Все живые организмы размножаются В процессе размножения живые организмы производят новое поколение, подобное себе3

1. РЫБЫ 1.1. Минога речная Минога речная (Lampetra fluviatilis) — Хищная минога. Хищная минога, имеет анадромные (т.е. обитающие в пресноводных водоемах) и жилые популяции. Отличается от близкого вида ручьевой миноги Lampetra planeri прежде всего более крупными размерами тела и острыми зубами (тупые во время нереста

Обобщение темы «РЫБЫ»Цель урока:Повторить, углубить и расширить знания об особенностях строения и образа жизни рыб, их многообразии и значении в природе и жизни человека.Задачи урока:- Определить особенности внешнего и внутреннего строения рыб в связи со средой обитания.- Классифицировать рыб по рисункам

В Древней Индии роза пользовалась таким почетом, что по существовавшему тогда закону каждый принесший царю розу мог просить у него все, что пожелает. Брамины украшали розами храмы, а цари - свои покои, розами усыпали пути богов во время религиозных процессий, розами