Презентации по Биологии

1. Запишите определения. Рецепторы —Анализатор — 2.Изучите материал учебника и дополните схему «Состав анализатора».

Климатические факторыМногие морфологические и поведенческие характеристики различных организмов связаны с воздействием на них света. Деятельность некоторых внутренних органов животных также тесно связана с освещением. Поведение животных, например сезонные перелеты, кладка яиц, ухаживание за самками, весенний гон, связано с продолжительностью светового дня.В

Ассоциативная кора является анатомическим субстратом психической деятельности (сознания, мышления и т.д).Поэтому ассоциативные зоны коры наиболее выражены у человека и занимают у него подавляющую часть коры больших полушарий. Ассоциативная кора участвует в формировании речи. Специфически человеческая морфофункциональная система мозга (СЧМФС)Три основных элемента:Филогенетически

Первобытные люди собирали семена, плоды, выкапывали корни растений – они были собирателями. Шло время, люди, наблюдая за дикорастущими растениями, научились выращивать их возле своих жилищ- возникло земледелие. Человек вывел культурные растения, которые сейчас обеспечивают его продуктами питания,

1. У меня часто плохой аппетит.2. После нескольких часов работы у меня начинает болеть голова.3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.5. Я

Презентация предназначена для детей в возрасте 11-14 лет и может использоваться при изучении Класса «Птицы» в учебном предмете «Биология. 7 класс», а также на кружках экологической направленности. Переход на следующий слайд презентации осуществляется по щелчку.

Основные понятия темы:НуклеотидАзотистое основаниеКомплементарностьРепликацияГенетический кодЭнергетический нуклеотид Цели урока:Рассмотреть структуру ДНК, РНК, сравнить их строение, сделать выводы.Определить значение ДНК, РНК.Выявить, почему АТФ- энергетическое вещество

1. Анализаторы или сенсорные системыАнализаторы – это системы чувствительных нервных образований воспринимающих, проводящих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения.Термин «анализатор» ввел И.П. Павлов в 1909 г. 2. Части анализатора:Периферический отдел – это рецепторПроводниковый отдел – чувствительные нейроныЦентральный отдел

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курганский техникум сервиса и технологий» Тема занятия Повторение и обобщение знаний по основным разделам дисциплины «Биология»2018 г. Цель занятия:повторение и обобщение полученных знаний, для выявления тем, которые

В связи с реализацией в республике мега-проектов: строительство железной дороги «Беркакит-Томмот-Якутск», строительство ВЛ-220 кв «Нерюнгринская ГРЭС-Нижний Куранах – Томмот - Майя», строение транспортно-логистического узла происходят процессы изменения экологического состояния территории улуса.Основной целью работы является выявление особо

Как вы думаете, почему растения выделили в отдельное царство? Чем растения отличаются от других организмов? Растения –это организмы, которые могут самостоятельно синтезировать органические вещества из неорганических, в процессе фотосинтеза. 2) Растения растут неограниченно долго, не способны свободно передвигаться, ведут прикрепленный

Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы жәрдемСүйектің сынуы.Сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты:1.Оқушыларды сүйек сынғанда,буын шыққанда көрсетілетін жәрдем түрлерімен таныстыру.2. Оқушылардың икемділігін арттыру,3.Оқушыларды адамгершілікке, бас гигиенасын таза ұстауға тәрбиелеу

10203040501020304050102030405010203040501020304050вода в природе Моря и океаныРеки болота озера Свойства водыКатегория 5 Категория 1В каких состояниях вода находится в природе? Приведи примеры10

Задача урока.Систематизировать и обобщить знания учащихся об органах цветкового растения об особенностях их строения и функции, о взаимосвязи органов как основе целостности растительного организма, повторить материал о многообразии и видоизменениях органов растения, закрепить понятие «биосистема». Аукцион.Цветок.Плод.Семя.

Что такое селекция?Что такое порода?Что такое сорт?Что такое штамм?Какая наука является теоретической основой селекции?Как называются географические области, из которых происходят современные сорта растений?Кто создал учение о центрах происхождения культурных растений? Найдите соответствиеРожьТвердая пшеницаКартофель.ОвесОгурецГречихаЛук, чеснокАндийскийЦентральноамериканскийАбиссинскийСредиземноморскийЮго-ЗападноазиатскийВосточноазиатскийЮжноазитский тропический

Мутационная теория (Де Фриз)Мутации возникают внезапно, скачкообразно, без всяких переходов.Мутации наследственны. Мутации не образуют непрерывных рядов, не группируется вокруг среднего типа. Мутации ненаправленны – мутировать может любой локус, вызывая изменения как незначительных, так и жизненно важных признаков в любом направлении.Одни

20 баллов30 баллов10 баллов10 баллов10 баллов20 баллов20 баллов30 баллов30 баллов 1. Какая систематическая группа реально существует в природе?А родБ видВ класс

Учебная цель: 7.2.1.2 сравнивать способы вегетативного размножения у растенийЦель урока: Все учащиеся: смогут назвать все способы вегетативного размножения растения.Большинство учащихся: смогут сравнивать виды вегетативного размножения и приводить примеры растений, размножающихся данным путём Некоторые учащиеся: смогут разработать алгоритм действия по эксперименту