Презентации по Биологии

В германской мифологии саламандра - дух огня Расположение: Западная Украина, Карпаты, Северная Америка, запад Малой АзииПредпочитает: поляны, луга, влажные лиственные и смешанные леса, реже хвойные

Цели: Расширить знания учащихся об основных свойствах живого вещества,чертах сходства и отличия живой материи от неживой;сформировать знания об уровнях организации живой природы;продолжить развитие умений работать с текстом,составлять схемы и таблицы. План урокаОрганизационный момент.Проверка знаний по теме: «Биология: предмет, задачи, методы исследования

   Размножение хризантем черенками, легко удается даже новичкам.  Однако определенные знания ирекомендации для начинающих цветоводов все таки потребуются.  Обычно хризантемы черенкуют весной, но можно это делать летом и даже осенью.  Субстрат для черенкования должен быть воздухо — и водопроницаем.  Если черенки хризантемы сажаются

???Чем отличаются высшие растения от низших? Мхи – высшие растения, тело которых разделено на стебли, листья и ризоиды. Обитают во влажных местах;

Задачи бывают разныеПришить пуговицуКупить хлебСобраться в школуЗакрыть дверь на ключНаписать контрольную работу на 5Выполнить фонетический разбор словаНайти наименьшее общее кратное нескольких натуральных чисел Наименьшее общее кратное

Изучение нового материала:Листья растений – своеобразная лаборатория, в которой на свету образуются органические вещества.Это едва ли не самый замечательный процесс, происходящий на нашей планете.Благодаря этому процессу существует все живое на Земле. Что такое питание?Какие типы питания Вам известны?автотрофное гетеротрофное

Секреты успеха растений или растительный организм как единое целое. Флора.Рембрант. 1634 г. Государственный Эрмитаж. Санкт-Петербург.

Что нового мы узнаем на уроке?Узнаем, как зимой определять разные виды деревьев и кустарников по силуэтам, коре, почкам, плодам; Узнаем о культуре поведения в природе, бережном отношение к ней; 3. Узнаем , что мир листьев,

Посмотри, мой милый друг,Что находится вокруг?Небо светло-голубое,Солнце светит золотое,Ветер листьями играет,Тучка в небе проплывает.Поле, речка и трава,Горы, воздух и листва,Птицы, звери и леса,Гром, туманы и роса.Человек и время года-Это все вокруг…(природа) Биология – наука о живой природе.

Сколько разных вкусов ты можешь ощутить?Человек способен чувствовать 4 основных вкуса: сладкое, соленое, кислое и горькое. Назовем их!Но и самое вкусное блюдо не хочется есть, когда у нас заложен нос и мы не чувствуем запахов. Запах помогает испытать наслаждение ароматом

СодержаниеЗагадки о весне, скворце.Иллюстрации по темам: «Весна» и «Скворцы».Графическое изображение птицы.Детские рисунки. Цели задачи Учить детей рисовать скворца на ветке.Продолжать воспитывать интерес к родной природе.Учить строить простую композицию, передавать особенности внешнего вида птицы – строение тела и окраску.Совершенствовать технику

ГМО Що таке ГМО?Генетично модифікований організм (ГМО) - живий організм, генотип якого був штучно змінений за допомогою методів генної інженерії.

Внешний вид

Содержание:Бельгийская овчаркаКавказская овчаркаИллирийская овчаркаЛайкиТибетский мастиф Американский кокерФокстерьерИспанский мастифГончииЮжнорусская овчаркаЧихуахуаЛитература Бельгийская овчарка (Грюнельдаль)

Цель:Наглядное представление процессов хемосинтеза и фотосинтеза.Строение и функции хлоропласта. Раскрытие значения фотосинтеза и хемосинтеза. Фотосинтез

Дезоксирибонуклеиновая кислотаДНК –биологический полимер, состоящий из двух спирально закрученных цепочек. История открытия.В 1869 г. Фридрих Мишер, швейцарский врач биохимик, выделил нуклеиновые кислоты из ядер клеток гноя. Эти клетки содержали фосфоорганическое вещество, которое Мишер назвал «нуклеином».Изучая его состав было получено, что данное

Изучим строение и функции органов пищеварительной системы. Научимся узнавать их на рисунке. Узнаем, в каких отделах пищеварительной системы происходит всасывание питательных веществ. Сможем объяснить, почему важно принимать пищу по режиму. Сегодня на уроке мы… Органы пищеваренияРотовая полостьИзмельчение пищи, смачиваниеЖелудокПервичное расщепление веществПищевод

ПланПонятие о нервных центрах. Классификация н.ц.Возбуждение в ЦНС.Торможение в ЦНС.Координация рефлексов. Основные принципы. Возрастные особенности. Рефлекторный принцип регуляции функций (рефлекторная теория)Узловой момент развития рефлекторной теории – классический труд И.М.Сеченова (1863) «Рефлексы головного мозга».Основной тезис: Все виды сознательной и бессознательной жизни человека

Амурский тигр План1.Портрет амурского тигра2.Распространение и природные условия обитания тигра3.Диета и кормовое поведение4.Социальное поведение5.Размножение6.Взаимоотношения между тигром и человеком7.Охрана амурского тигра

Ядро – центр регуляции жизнедеятельности клетки. Ядро отделено от цитоплазмы двойной ядерной мембраной, пронизанной порами. Внутри оно заполнено кариоплазмой , в которой находятся молекулы ДНК . Ядерный аппарат регулирует все процессы жизнедеятельности клетки, обеспечивает передачу наследственной информации.