Презентация на тему к педагогическому совету на тему Творческий метод кроссенс в помощь учителю в реализации ФГОС

ассоциативная головоломка нового поколения.
Слово «кроссенс» придумано по аналогии

со словом «кроссворд».
Кроссенс - ассоциативную цепочку из девяти картинок.

педагогом, математиком и
Владимиром Бусленко - доктором технических наук,

художником и философом.

Метод кроссенс, впервые опубликован в 2002 году в журнале "Наука и жизнь".

кроссенс, т.е.составить рассказ – ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений.

Девять изображений расставлены таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько.

Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными, но в любом случае это отличное упражнение для развития логического и творческого мышления.

вниз и слева направо, далее двигаться только вперед и

заканчивать на центральном 5 квадрате, таким образом получается цепочка завернутая «улиткой».

Начать можно как первой, так и с любой узнаваемой картинки.

(с помощью кроссенса рассказать о материале прошлого урока, функция

опорной образной схемы).
2. Формулировка темы урока, постановка цели урока (найдите связь между изображениями и определите тему урока; определите, что мы будем делать).
3. Раскрытие информационного блока темы, поиск проблемы (виды, причины, черты, последствия чего-либо в образах и символах).
4. Обобщение материала, закрепление (кроссенс состоит из изображений, которые появлялись в ходе урока на разных этапах, ученики по ним обобщают материал и делают вывод).

(составление кроссенса на заданную тему из предложенных изображений, сравнение

кроссенсов групп).
6. Творческое домашнее задание (составление кроссенса в печатном или электронном виде на заданную тему)
7. Построение структуры урока (девять элементов кроссенса могут содержать в себе последовательное отражение структуры урока с именем, целью или проблемой в середине).
Использовать кроссенс можно на любом уроке в любом классе.

подбор изображений.
3. Выделить 9 элементов - изображений, имеющих отношение

к идее, теме.
4. Найти связь между элементами, определить последовательность.
5. Сконцентрировать смысл в 5 элементе.
6. Выделить отличительные черты, особенности каждого элемента. Замена прямых образов и ассоциаций косвенными, символическими.
7. Выход на новый уровень.

темы, способствует развитию логического и образного мышления, повышает мотивацию

и развивает способность самовыражения.
Способствует развитию коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.
Повышает инициативность, креативность и развивает воображение.

праздничного мероприятия, юбилейной даты.
Кроссенс может стать способом организации

коллективного творческого дела по созданию интеллектуальной игры, стенгазеты, открыток ко дню рождения одноклассников, оформлению портфолио.