Слайд 2
В основе взаимодействия семьи и классного руководителя
принципы взаимного доверия и уважения;
поддержки и помощи;
терпения и терпимости по отношению друг к другу.
Слайд 3
Формы работы:
Посещение семьи
Переписка с родителями
Родительское
собрание
Слайд 4
Организационные;
тематические;
собрания-диспуты;
итоговые (четвертные) и т.д.
Виды родительских собраний:
Слайд 5
Общешкольные (или по параллелям)
родительские собрания проводятся,
как правило, два раза в год.
Родителей
знакомят с документами о школе, с основными направлениями, задачами и итогами ее работы.
Слайд 6
Классные родительские собрания
обсуждаются задачи учебно-воспитательной работы класса,
планирование
воспитательной работы в классе,
намечаются пути наиболее тесного сотрудничества
семьи со школой,
подводятся итоги работы.
Слайд 7
Организация
совместных мероприятий
спортивные соревнования «Папа, мама, я —
спортивная семья»
«Огоньки», посвященные Международному женскому дню 8
марта,
концерты художественной самодеятельности.
Слайд 8
Формы досуга
совместные праздники;
подготовка концертов, спектаклей;
соревнования, конкурсы,
КВН;
кружки, организованные родителями.
Слайд 12
Психолого-педагогическое просвещение
Университет педагогических знаний — это
форма психолого-педагогического просвещения родителей.
Формы организации занятий
в университете педагогических знаний достаточно разнообразны: лекции, беседы, практикумы, конференции для родителей и т.д.
Слайд 13
Психолого-педагогическое просвещение
Лекция — это форма психолого-педагогического
просвещения, раскрывающая сущность той или иной проблемы воспитания.
Тематика лекций должна быть разнообразной, интересной и актуальной для родителей, например: «Возрастные особенности младших подростков», «Режим дня школьника», «Что такое самовоспитание?», «Индивидуальный подход и учет возрастных особенностей подростков в семейном воспитании», «Ребенок и природа», «Искусство в жизни детей», «Половое воспитание детей в семье» и т.д.
Слайд 14
Психолого-педагогическое просвещение
Конференция — форма педагогического просвещения,
предусматривающая расширение, углубление и закрепление знаний о воспитании детей.
Конференции могут быть научно-практическими, теоретическими, читательскими, по обмену опытом, конференциями матерей, отцов.
Темы конференций должны быть конкретными, например: «Игра в жизни ребенка», «Нравственное воспитание подростков в семье» и т. п.
Слайд 15
Психолого-педагогическое просвещение
Практикум — это форма выработки у родителей
педагогических умений по воспитанию детей, эффективному решению возникающих педагогических
ситуаций, своеобразная тренировка педагогического мышления родителей-воспитателей.