Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Биоэнергопластика в работе логопеда

Содержание

Логопедическая ритмика – это комплексная методика, опирающаяся на связь слова, музыки и движения. Целью логоритмического воздействия является преодоление речевого нарушения путём развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы в сочетании со
Взаимодействие логоритмики и биоэнергопластики на логопедических занятиях Логопедическая ритмика – это комплексная методика, опирающаяся на связь слова, музыки и Эмиль Жак Далькроз (1865-1950) КОРРЕКЦИОННЫЕЗадачи логопедической ритмики:  ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ Требования к проведению логоритмического занятия:  - занятие проводится фронтально один раз Занятие по логоритмике включает следующие виды упражнений:Ходьба и маршировка в различных 3. Упражнения на регуляцию мышечного тонуса Упражнения на активизацию внимания и памяти. 5. Пение6. Игра на музыкальных инструментах7. Пальчиковые игры8. Упражнения на развитие мимики9. 11. Коррекция звукопроизношения Фонопедическое упражнение Автоматизация звуков Что такое биоэнергопластика? Термин состоит из двух слов: биоэнергия и пластика.Биоэнергия – Для коррекционной работы учителей – логопедов наиболее значимым является соединение биоэнергопластики (движений Преимущества биоэнергопластики.Оптимизирует психологическую базу речи.Улучшает моторные возможности ребёнка по всем параметрам.Способствует коррекции Этапы работы с применением биоэнергопластики Диагностический ( сбор анамнезе, обследование общей, мелкой Особенности работы с применением биоэнергопластики. Знакомство с артикуляционным упражнением по стандартной методике. Последовательности задач коррекционной Артикуляционная гимнастика – это упражнения для выполнения более точных движений артикуляционного аппарата Систематическая работа с применением
Слайды презентации

Слайд 2 Логопедическая ритмика – это комплексная методика, опирающаяся на

Логопедическая ритмика – это комплексная методика, опирающаяся на связь слова, музыки

связь слова, музыки и движения. Целью логоритмического воздействия является преодоление

речевого нарушения путём развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой и в конечном итоге – адаптация к условиям внешней среды.

Слайд 3 Эмиль Жак Далькроз (1865-1950)

Эмиль Жак Далькроз (1865-1950)

Слайд 4 КОРРЕКЦИОННЫЕ
Задачи логопедической ритмики:
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

КОРРЕКЦИОННЫЕЗадачи логопедической ритмики: ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

Слайд 5 Требования к проведению логоритмического занятия: - занятие проводится фронтально

Требования к проведению логоритмического занятия: - занятие проводится фронтально один раз

один раз в неделю; - продолжительность занятия 20-35 минут (в

зависимости от возраста детей); - Занятия по логоритмике составляются с опорой на лексические темы.
- тематика и цели занятия должны соответствовать текущему этапу коррекционной логопедической работы; - В сюжете занятий используются рассказы и сказки русских и зарубежных писателей, русские народные сказки, которые подбираются в соответствии с возрастом детей и позволяют решать коррекционные задачи в игровой форме.

Слайд 6 Занятие по логоритмике включает следующие виды упражнений:
Ходьба и

Занятие по логоритмике включает следующие виды упражнений:Ходьба и маршировка в различных

маршировка в различных
направлениях.
2.

Ритмические упражнения.

Слайд 7 3. Упражнения на регуляцию мышечного тонуса

3. Упражнения на регуляцию мышечного тонуса

Слайд 8 Упражнения на активизацию внимания и памяти.

Упражнения на активизацию внимания и памяти.

Слайд 9 5. Пение
6. Игра на музыкальных инструментах
7. Пальчиковые игры
8.

5. Пение6. Игра на музыкальных инструментах7. Пальчиковые игры8. Упражнения на развитие

Упражнения на развитие мимики
9. Артикуляционные упражнения
10. Упражнения на развитие

фонематического восприятия

Слайд 10 11. Коррекция звукопроизношения

11. Коррекция звукопроизношения

Слайд 11 Фонопедическое упражнение

Фонопедическое упражнение

Слайд 12

Автоматизация звуков

Автоматизация звуков


Слайд 13 Что такое биоэнергопластика?
Термин состоит из двух слов: биоэнергия

Что такое биоэнергопластика? Термин состоит из двух слов: биоэнергия и пластика.Биоэнергия

и пластика.
Биоэнергия – это та энергия, которая находится внутри

человека.
Пластика – плавные, раскрепощённые движения тела, рук.
Биоэнергопластика – это соединение движений артикуляционного аппарата и движений кистей рук.


Слайд 14 Для коррекционной работы учителей – логопедов наиболее значимым

Для коррекционной работы учителей – логопедов наиболее значимым является соединение биоэнергопластики

является соединение биоэнергопластики (движений кистей рук) с движениями органов

артикуляционного аппарата.

Слайд 15 Преимущества биоэнергопластики.
Оптимизирует психологическую базу речи.
Улучшает моторные возможности ребёнка

Преимущества биоэнергопластики.Оптимизирует психологическую базу речи.Улучшает моторные возможности ребёнка по всем параметрам.Способствует

по всем параметрам.
Способствует коррекции звукопроизношения, фонематических процессов.
Синхронизация работы над

речевой и мелкой моторики сокращает время занятий, усиливает их результативность.
Позволяет быстро убрать зрительную опору – зеркало и перейти к выполнению упражнений по ощущениям.


Слайд 16 Этапы работы с применением биоэнергопластики
Диагностический ( сбор

Этапы работы с применением биоэнергопластики Диагностический ( сбор анамнезе, обследование общей,

анамнезе, обследование общей, мелкой и артикуляционной моторики)
Эмоциональный ( создание

положительного настроя, этому способствует игровой персонаж « Микки»)
Основной ( отработка артикуляционных упражнений с последующим подключением ведущей руки. Постепенно подключается вторая рука)

Слайд 17 Особенности работы с применением биоэнергопластики.
Знакомство с артикуляционным упражнением

Особенности работы с применением биоэнергопластики. Знакомство с артикуляционным упражнением по стандартной

по стандартной методике. Отработка его перед зеркалом. Рука в

упражнение не вовлекается. Педагог, демонстрирующий упражнение, сопровождает показ одной рукой.
К артикуляционному упражнению присоединяется ведущая рука.
Движения кисти руки должны стать раскрепощенными, плавными.
Постепенно подключается вторая рука. Таким образом, ребёнок выполняет артикуляционное упражнение или удерживает позу с одновременными движениями обеих рук, которые имитируют движения артикуляционного аппарата.
С целью повышения заинтересованности ребёнка в таких упражнениях применяются игровой персонаж ( например, « Волшебные перчатки»), счёт, музыка, стихи.

Слайд 18

Последовательности задач коррекционной работы:Биоэнергопластика.Выработка правильного речевого

Последовательности задач коррекционной работы:

Биоэнергопластика.
Выработка правильного речевого дыхания.
Движения, сочетаемые

с речью.
Развитие пальцевой моторики.
Снятие напряжения мышц шеи и плеч.
Самомассаж лица и шеи.
Развитие общей моторики.
Артикуляционная гимнастика.
Повторение ритмов.

Слайд 19 Артикуляционная гимнастика – это упражнения для выполнения более

Артикуляционная гимнастика – это упражнения для выполнения более точных движений артикуляционного

точных движений артикуляционного аппарата при постановке того или иного

звука.
Артикуляционная гимнастика проводится одновременно с движениями сначала кисти одной руки, затем обеих рук, имитирующими движения челюсти и языка.
 Занятия артикуляционной гимнастикой по своим результатам подобны утренней зарядке: они усиливают кровообращение, укрепляют мышцы лица, развивают гибкость отдельных частей речевого аппарата, при этом развиваются координация движений и мелкая моторика рук.
 Сочетание движений речевого аппарата и кистей рук создает предпосылки к развитию координации, произвольности поведения, внимания, памяти и других психических процессов, необходимых для становления полноценной учебной деятельности.

Слайд 20 Систематическая работа с применением

Систематическая работа с применением


биоэнергопластики способствует привлечению
интереса детей к логопедическим занятиям.

Позволяет достичь положительных результатов в
развитии артикуляционной и пальчиковой моторики.

Облегчает постановку, введение звуков в речь.

Способствует более быстрому преодолению речевых
нарушений.

  • Имя файла: prezentatsiya-bioenergoplastika-v-rabote-logopeda.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0