Презентация на тему Использование логико-математических игр в свободной деятельности в разновозрастной группе ДОУ

одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом

быстрее запоминают материал, более уверенны в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.

деятельности детей.
Развитие основных умственных операций: анализа, синтеза, абстрагирования, сравнения,

обобщения, классификации.
Формирование основ творческого мышления.
Развитие эмоционально-волевой сферы.
Развитие коммуникативных навыков.
Повышение интереса детей к математике.
Развитие и систематизация знаний, умений, представлений.
Повышение успешности учебной деятельности детей в школе.
Воспитание нравственно-волевых качеств личности.

узнать новое.
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в

игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.
Развивать речь ребенка, конструктивные способности.
Способствовать развитию тонкой моторики руки, пространственного мышления и творческого воображения, умения сравнивать, анализировать и сопоставлять.
Доставлять детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

критериями:
Создание предметно-развивающей среды.
Систематизация игр в планировании.
Уровень сенсорного развития дошкольников.
Индивидуально-дифференцированный

подход (система дифференцированных заданий).
Характер мотивации.
Руководство детской деятельностью в игре (отношение сотрудничества с детьми).
Использование проблемных ситуаций постановки нестандартных заданий для стимулирования активности ребенка в игре.