Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приемы формирования и развития УУД у обучающихся начальных классов

Содержание

Цель доклада: рассмотреть и охарактеризовать приемы, способствующие формированию и развитию рефлексивных умений у учащихся 1 класса при безотметочном обучении.Задачи:Раскрыть понятие “рефлексия”.Дать представление о классификации рефлексии.Показать возможность использования приемов рефлексии на различных уроках у учащихся 1 класса при
ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УУД У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВИсполнитель: Медведева А.В.,учитель начальных классовМКОУ «Рыбниковская СОШ» Цель доклада: рассмотреть и охарактеризовать приемы, способствующие формированию и развитию рефлексивных умений у УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯВ широком смысле слова «универсальные учебные действия» означают саморазвитие и ОСНОВНЫЕ БЛОКИ УУД: К РЕГУЛЯТИВНЫМ УУД ОТНОСЯТСЯ: целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция. ПО ЗАМЫСЛУ АВТОРОВ СТАНДАРТА НОО В СФЕРЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВЫПУСКНИКИ Рефлексия в упрощенном определении– это «разговор с самим собой». Словарь иностранных КЛАССИФИКАЦИЯ ПРИЕМОВ РЕФЛЕКСИИРефлексия настроения и эмоционального состоянияРефлексия деятельностиРефлексия содержания учебного материалаРефлексия, как способ обратной связи. РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ГНОМИК ВЕСЕЛЫЙ И ГРУСТНЫЙ РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИЛесенка успеха «НАРЯДИ ЕЛКУ» 3-4 ошибкиНет ошибок1 ошибка Словарнаяработа Фонетический разборИзучение нового материалаРабота вгруппах «ДОРОЖКА ЗНАНИЙ» РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА1.  сегодня я узнал…2.  было интересно…3.  было трудно…4.  я «ПЛЮС. МИНУС. ИНТЕРЕСНО»ПлюсМинусИнтересно Синквейн используется как заключительное задание по пройденному материалу.первая строка – название темы ПОМЕТКИ НА ПОЛЯХ (ИНСЕРТ, МАРКИРОВКА)«+» – знал, «!» – новый материал (узнал), «?» – хочу узнать понятие КАРТОЧКА С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЛИЦАНос:«!» - все понял на уроке,«?» - есть вопросы, РЕФЛЕКСИЯ, КАК СПОСОБ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ тесты;сочинения;стихотворения;составление таблицы Рефлексия, как способ обратной связи ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА УЧЕНИКА 1 КЛАССА ФЕДОРОВА АРТЕМА НА ТЕМУ: «ВЕСНА» Мониторинг сформированности регулятивных УУД у учащихся 1 класса2013 – 2014 учебный год
Слайды презентации

Слайд 2 Цель доклада: рассмотреть и охарактеризовать приемы, способствующие формированию и

Цель доклада: рассмотреть и охарактеризовать приемы, способствующие формированию и развитию рефлексивных умений

развитию рефлексивных умений у учащихся 1 класса при безотметочном

обучении.

Задачи:

Раскрыть понятие “рефлексия”.
Дать представление о классификации рефлексии.
Показать возможность использования приемов рефлексии на различных уроках у учащихся 1 класса при безотметочном обучении.

Слайд 3 УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
В широком смысле слова «универсальные учебные

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯВ широком смысле слова «универсальные учебные действия» означают саморазвитие

действия» означают саморазвитие и самосовершенствование путём сознательного и активного

присвоения нового социального опыта.

Слайд 4 ОСНОВНЫЕ БЛОКИ УУД:

ОСНОВНЫЕ БЛОКИ УУД:

Слайд 5 К РЕГУЛЯТИВНЫМ УУД ОТНОСЯТСЯ:
целеполагание;
планирование;
прогнозирование;
контроль;
коррекция;
оценка;
волевая саморегуляция.

К РЕГУЛЯТИВНЫМ УУД ОТНОСЯТСЯ: целеполагание;планирование;прогнозирование;контроль;коррекция;оценка;волевая саморегуляция.

Слайд 6 ПО ЗАМЫСЛУ АВТОРОВ СТАНДАРТА НОО В СФЕРЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ

ПО ЗАМЫСЛУ АВТОРОВ СТАНДАРТА НОО В СФЕРЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВЫПУСКНИКИ ОВЛАДЕЮТ ВСЕМИ ТИПАМИ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ


Слайд 7 Рефлексия в упрощенном определении– это «разговор с

Рефлексия в упрощенном определении– это «разговор с самим собой». Словарь

самим собой».
Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление

о своём внутреннем состоянии, самопознание.
Слово «рефлексия» от лат. Reflexio – обращение назад.
Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

Слайд 8 КЛАССИФИКАЦИЯ ПРИЕМОВ РЕФЛЕКСИИ
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Рефлексия деятельности
Рефлексия

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРИЕМОВ РЕФЛЕКСИИРефлексия настроения и эмоционального состоянияРефлексия деятельностиРефлексия содержания учебного материалаРефлексия, как способ обратной связи.

содержания учебного материала
Рефлексия, как способ обратной связи.

Слайд 9 РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ

РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ

Слайд 10 ГНОМИК ВЕСЕЛЫЙ И ГРУСТНЫЙ

ГНОМИК ВЕСЕЛЫЙ И ГРУСТНЫЙ

Слайд 11 РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Лесенка успеха

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИЛесенка успеха

Слайд 12 «НАРЯДИ ЕЛКУ»

«НАРЯДИ ЕЛКУ»

Слайд 13 3-4 ошибки
Нет ошибок
1 ошибка

3-4 ошибкиНет ошибок1 ошибка

Слайд 14 Словарная
работа
Фонети
ческий
разбор
Изучение нового
материала
Работа в
группах

Словарнаяработа Фонетический разборИзучение нового материалаРабота вгруппах

Слайд 15

Слайд 16 «ДОРОЖКА ЗНАНИЙ»

«ДОРОЖКА ЗНАНИЙ»

Слайд 17 РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1.  сегодня я

РЕФЛЕКСИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА1.  сегодня я узнал…2.  было интересно…3.  было трудно…4.  я выполнял задания…5.  я

узнал…
2.  было интересно…
3.  было трудно…
4.  я выполнял задания…
5.  я понял,

что…
6.  теперь я могу…
7.  я почувствовал, что…
8.  я приобрел…
9.  я научился…
10.  у меня получилось …
11.  я смог…
12.  я попробую…
13.  меня удивило…
14.   урок дал мне для жизни…
15.  мне захотелось…
 

Слайд 18 «ПЛЮС. МИНУС. ИНТЕРЕСНО»
Плюс
Минус
Интересно

«ПЛЮС. МИНУС. ИНТЕРЕСНО»ПлюсМинусИнтересно

Слайд 19 Синквейн используется как заключительное задание по пройденному материалу.
первая

Синквейн используется как заключительное задание по пройденному материалу.первая строка – название

строка – название темы (одно существительное);
- вторая – описание

темы в двух словах, два прилагательных;
- третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя глаголами;
- четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение);
- последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

Слайд 20 ПОМЕТКИ НА ПОЛЯХ (ИНСЕРТ, МАРКИРОВКА)
«+» – знал,
«!»

ПОМЕТКИ НА ПОЛЯХ (ИНСЕРТ, МАРКИРОВКА)«+» – знал, «!» – новый материал (узнал), «?» – хочу узнать

– новый материал (узнал),
«?» – хочу узнать

Слайд 21 понятие






понятие

Слайд 22 КАРТОЧКА С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЛИЦА
Нос:
«!» - все понял на

КАРТОЧКА С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЛИЦАНос:«!» - все понял на уроке,«?» - есть

уроке,
«?» - есть вопросы, не все понятно;
Улыбка :

- урок понравился, настроение приподнятое,
- грустно,
--- - равнодушие.



Слайд 23 РЕФЛЕКСИЯ, КАК СПОСОБ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
тесты;
сочинения;
стихотворения;
составление таблицы

РЕФЛЕКСИЯ, КАК СПОСОБ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ тесты;сочинения;стихотворения;составление таблицы

Слайд 24 Рефлексия, как способ обратной связи
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА УЧЕНИКА

Рефлексия, как способ обратной связи ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА УЧЕНИКА 1 КЛАССА ФЕДОРОВА АРТЕМА НА ТЕМУ: «ВЕСНА»

1 КЛАССА ФЕДОРОВА АРТЕМА НА ТЕМУ: «ВЕСНА»

Слайд 25 Мониторинг сформированности регулятивных УУД у учащихся 1 класса
2013

Мониторинг сформированности регулятивных УУД у учащихся 1 класса2013 – 2014 учебный год

– 2014 учебный год

  • Имя файла: priemy-formirovaniya-i-razvitiya-uud-u-obuchayushchihsya-nachalnyh-klassov.pptx
  • Количество просмотров: 151
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Викторина по праву
Следующая - Профессии на классный час: переводчик

Похожие презентации

Непосредственно образовательная деятельность по лепке с детьми раннего возраста. Тема: Семечки для синички план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) Непосредственно образовательная деятельность по лепке с детьми раннего возраста. Тема: Семечки для синички план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) 141
Знаменитые люди Калининградской области Знаменитые люди Калининградской области 401
Цветники Цветники 124
Вокруг смеха Вокруг смеха 129
әдәби укудан дәрес эшкәртмәсе Тема. Бәбкә үстерү кыенлыклары. Р.Вәлиев “Эт кояшы”. К. Насыйри “Каз итен, коймакка төреп, каймакка манып ашау” план-конспект урока (4 класс) әдәби укудан дәрес эшкәртмәсе Тема. Бәбкә үстерү кыенлыклары. Р.Вәлиев “Эт кояшы”. К. Насыйри “Каз итен, коймакка төреп, каймакка манып ашау” план-конспект урока (4 класс) 140
Презентация выступления на заседании МО учителей Презентация выступления на заседании МО учителей 114
Солнечная система. Планеты Солнечная система. Планеты 105
Водоёмы Тамбовской области по окружающему миру, 4 класс Водоёмы Тамбовской области по окружающему миру, 4 класс 174
Разность Разность 198
Презентация по ОПК Святой Георгий или Георгий Победоносец Презентация по ОПК Святой Георгий или Георгий Победоносец 140
Презентация к уроку литературное чтение (азбука) 1 класс Презентация к уроку литературное чтение (азбука) 1 класс 114
Презентация проекта по окружающему миру на тему Воронеж-город мой родной Презентация проекта по окружающему миру на тему Воронеж-город мой родной 192
Презентация Урок Семейные ценности Презентация Урок Семейные ценности 151
Презентация по русскому языку для 2 класса Картинный диктант Презентация по русскому языку для 2 класса Картинный диктант 125
Презентация к занятию Цветок Здоровья Презентация к занятию Цветок Здоровья 50
Педагогический проект во второй младшей группе Лунтик на тему Сказка в гости к нам пришла Педагогический проект во второй младшей группе Лунтик на тему Сказка в гости к нам пришла 132
Ганс Христиан Андерсен Ганс Христиан Андерсен 129
Презентация: Культурные практики в дошкольном образовании Презентация: Культурные практики в дошкольном образовании 138
Английские буквы Английские буквы 296
Презентация к выступлению Методические приёмы по формированию УУД с использованием технологии критического мышления. Презентация к выступлению Методические приёмы по формированию УУД с использованием технологии критического мышления. 137
Живая Азбука (экскурсия по музею Букв) Живая Азбука (экскурсия по музею Букв) 112
Дорожные знаки Дорожные знаки 113
Урок по литературному чтению М. Горький Случай с Евсейкой (3 кл) Урок по литературному чтению М. Горький Случай с Евсейкой (3 кл) 156
Презентация к классному часу Единый час духовности Презентация к классному часу Единый час духовности 61
Презентация проектной работы Собери макулатуру - спаси дерево! Презентация проектной работы Собери макулатуру - спаси дерево! 65
Мастер-класс для родителей по тестопластике презентация по теме Мастер-класс для родителей по тестопластике презентация по теме 52
Интерактивная игра про лес Интерактивная игра про лес 176
Презентация к занятию по познавательному развитию Презентация к занятию по познавательному развитию 120
ТРЕНАЖЁР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ТРЕНАЖЁР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 107
Презентация Заповедники и национальные парки России Презентация Заповедники и национальные парки России 114