Презентация на тему Нетрадиционные формы работы с родителями детей раннего возраста

детей

хуже. И если мы их учим чему – нибудь, чтоб

сделать их лучше, то и они нас делают лучше нашим соприкосновением с ними. Фёдор Достоевский

и педагогом в период адаптации к ДОУ.

в период адаптации;
приобщить родителей к участию в жизни детского

сада через поиск и внедрение эффективных форм работы;
способствовать созданию условий для возникновения дружного родительского коллектива.

родителей в воспитательно – образовательный процесс ДОУ. Большинство родителей

не осознают, как важно быть вовлечённым в образование своих детей.
Семья и ДОУ связаны формой преемственности, что обеспечивает непрерывность воспитания и обучения детей. Важным условием является установление доверительных отношений между семьёй и детским садом. Благодаря этому корректируется воспитательная позиция родителей и педагогов.

и нетрадиционные формы работы с родителями в период адаптации,

цель которых - установление доверительных отношений, объединение в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать
В первый раз мы знакомимся с детьми и их родителями в День открытых дверей. Родителям предоставляется возможность выяснить все интересующие их вопросы, связанные с адаптацией ребенка к ДОУ. В ходе беседы они задают вопросы, предлагают свои варианты их решения.

подход к адаптации воспитанников.
Поэтому до посещения детского сада мы

приглашаем родителей, взять на себя роль детей, и познакомиться со спецификой детского сада.

в детей и прожить этот день в детском саду.

Испытав те положительные эмоции и интерес, которые испытывают дети при посещении детского сада. В этот мы предлагаем родителям поучаствовать с детьми в различных играх, организованных нами. И как по традиции, мы начинаем день: «Поймай мяч», «Назови свое имя». Задачей таких игр является формирование эмоционального контакта и доверительных отношений родителей с нами.

по корригирующим дорожкам