меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная
задача – помочь им раскрыться и развить собственные идеи». И.Г.Песталоцци
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по проектно-исследовательской деятельности
Содержание
- 2. «Мои ученики будут узнавать новое не
- 3. Основная стратегическая цель развития образования:повышение доступности
- 4. Как же может быть организовано образовательное пространство
- 5. Ведущая идея проектаПроектная деятельность – это один из путей повышения качества образования.
- 6. Метод проектовот греч. – «путь исследования», система
- 7. Цель проектного обучения:создать условия, при которых
- 8. Теоретические позиции проектного обученияв центре внимания —
- 9. Для чего нам нужен метод проектов?Научить учащихся
- 10. Технология проектного обучения представляет собой развитие
- 11. Задачи проектной технологии:-развитие познавательных умений и навыков
- 12. Проектная деятельностьПроектная деятельность обучающихся –это совместная учебно-познавательная,
- 13. РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность
- 14. Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов.
- 17. Формируемые группы умений:Исследовательские.Социального взаимодействия.Оценочные.Информационные.Презентационные.РефлексивныеМенеджерские.
- 18. Требования к организации иссследовательской деятельности в школе
- 19. Говорят участники проектов:
- 20. При этом очень важно, чтобы на уроках
- 21. Памятка начинающему исследователю1.Выбери тему исследования.2.Подумай, на
- 22. Метод проектов – это одна из конкретных
- 23. Основываясь на собственном опыте, хочу сказать, что
- 24. «Учитель должен учить дитя наблюдать верно и
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться и развить собственные идеи». И.Г.Песталоцци
Слайд 3
Основная стратегическая цель развития образования:
повышение доступности
качественного образования ,
соответствующего требованиям инновационного развития общества и
каждого.Слайд 4 Как же может быть организовано образовательное пространство развивающего
типа?
Проектная технология
исследовательская
(проблемно-поисковая)
имитационного моделирования (игровая)
рефлексивная
коммуникативная
(дискуссионная)
психологическая
(самоопределен-ческая)деятельностная
Слайд 5
Ведущая идея проекта
Проектная деятельность – это один из
путей повышения качества образования.
Слайд 6
Метод проектов
от греч. –
«путь исследования», система обучения,
при которой знания приобретаются
в процессе планирования и выполнения
заданий – проектов.
Слайд 7
Цель проектного обучения:
создать условия, при которых учащиеся:
самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;
развивают исследовательские умения (выявление проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения);
развивают системное мышление.
Слайд 8
Теоретические позиции проектного обучения
в центре внимания — обучающиеся,
содействие развитию их творческих способностей;
индивидуальный темп работы над проектом
обеспечивает выход каждого обучающегося на свой уровень развития;глубоко осознанное усвоение базовых знаний обеспечивается за счет
универсального их использования
в разных ситуациях.
Слайд 9
Для чего нам нужен метод проектов?
Научить учащихся самостоятельному,
критическому мышлению.
Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать
обоснованные выводы.Принимать самостоятельные аргументированные решения.
Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли.
Слайд 10
Технология проектного обучения
представляет собой развитие идей
проблемного обучения, когда оно основывается на разработке и создании
учащимися под контролем учителя новых продуктов (товары или услуги),обладающих объективной или субъективной новизной, имеющих практическую значимость.
Слайд 11
Задачи проектной технологии:
-развитие познавательных умений и навыков учащихся;
-умение
ориентироваться в информационном пространстве;
-самостоятельно конструировать свои знания;
-интегрировать знания
из различных областей наук;-критически мыслить.
Слайд 12
Проектная деятельность
Проектная деятельность обучающихся –это совместная учебно-познавательная, творческая
или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы
деятельности, направленная на достижение общего результата.Слайд 13 РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность
деятельность
Выбор цели проекта контролируется педагогом.
Планирование
под руководством педагога.Учебные навыки развиваются педагогом.
Анализ результатов проводится сторонними лицами (жюри).
Значимость проекта определяется окружающими.
Самостоятельный выбор учеником цели исследования.
Самостоятельное планирование.
Навыки экспериментальной работы развиваются самостоятельно.
Способность самостоятельного анализа результатов.
Объективная самооценка.
Слайд 17
Формируемые группы умений:
Исследовательские.
Социального взаимодействия.
Оценочные.
Информационные.
Презентационные.
Рефлексивные
Менеджерские.
Слайд 20
При этом очень важно, чтобы на уроках каждый
ребёнок имел возможность высказать свое мнение, зная, что это
мнение примут.
Слайд 21
Памятка
начинающему исследователю
1.Выбери тему исследования.
2.Подумай, на какие вопросы
по этой теме
хотел бы найти ответы.
3.Продумай варианты своих
ответов на поставленные вопросы.4.Реши, где ты будешь искать ответы на поставленные вопросы.
5.Поработай с источниками информации, найди ответы на свои вопросы.
6.Сделай выводы.
7.Оформи результат своей работы.
8.Подготовь краткое выступление по представлению своего исследования.
Слайд 22 Метод проектов – это одна из конкретных возможностей
использовать жизнь для воспитательных и образовательных целей. Вот почему
можно сказать, что метод проектов расширяет горизонты в педагогической теории и практике. Он открывает путь, показывающий, как перейти от словесного воспитания к воспитанию в самой жизни и самой жизнью.Слайд 23 Основываясь на собственном опыте, хочу сказать, что такая
работа благоприятствует развитию познавательных способностей детей, умению самостоятельно находить
материал по теме, обрабатывать его, повышает интерес к учебной деятельности и способствует формированию дружного детского коллектива.Слайд 24 «Учитель должен учить дитя наблюдать верно и обогащать
