Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект урока русского языка Упражнение в выявлении и написании собственных имён

Содержание

1 классТип урока: закрепления изученного материала.Цели урока: создание условий для закрепления и обобщения знаний о группах слов.Образовательные объекты: группы слов.Главная проблема урока: классифицирование слов, написание имён собственных.
Упражнение в выявлении и написании собственных имён. 1 классТип урока: закрепления изученного материала.Цели урока: создание условий для закрепления и Задачи формировать умение классифицировать слова и ставить к ним вопросы; формировать умение Структура урокаМы сегодня снова будем наблюдать,Выводы делать и рассуждать.А чтобы урок пошёл Путешествие начинается!Отлично, молодец, всё понятно!Получилось, но не всё!Допустил много ошибок! Станция «Чистописание».Какая буква встречается в таблице чаще других?Определите порядок написания букв в Станция «Словознайка».Новое слово, зашифровано. Чтобы его прочитать, надо ориентироваться на прямоугольники – Станция «Проверяй-ка».Ребята, составьте из слов предложения и каждому слову отыщите место в Станция «Проверяй-ка».Ребята, составьте из слов предложения и каждому слову отыщите место в Станция «Распределяй-ка».Разделите слова на две группы.Первый вариант - слова, отвечающие на вопрос Станция «Распределяй-ка».На столе у вас лежат карточки со словами, из которых надо Станция «Поиграй-ка».Игра « Сели – Встали».Учитель называет слова. Если слово пишется с Станция «Размышляй-ка».1.Иван блинов съел много Блинов.2. Наш шарик поймал воздушный Шарик.3. Саша Станция «Проверяй-ка».Найдите упражнение в учебнике. Вы обратили внимание на то, как записан Станция «Конечная».Расскажите, чему научились на уроке. Продолжите мои предложения:- Я узнал…- Я Станция  «Домашнее задание».Рассмотрите обложку книги и прочитайте её название. Подумайте и Путешествие завершается!Станция «Чистописание»Станция «Словознайка»Станция «Проверяй-ка»Станция «Распределяй-ка»Станция «Поиграй-ка»Станция «Размышляй-ка»Станция «Проверяй-ка»Станция «Конечная» Список литературы для разработки конспекта урока и создания презентации.ЖЕЛАЮ УДАЧИ!
Слайды презентации

Слайд 2 1 класс

Тип урока: закрепления изученного материала.

Цели урока: создание

1 классТип урока: закрепления изученного материала.Цели урока: создание условий для закрепления

условий для закрепления и обобщения знаний о группах слов.

Образовательные

объекты: группы слов.

Главная проблема урока: классифицирование слов, написание имён собственных.


Слайд 3 Задачи

формировать умение классифицировать слова и ставить к

Задачи формировать умение классифицировать слова и ставить к ним вопросы; формировать

ним вопросы;
формировать умение разграничивать имена собственные и нарицательные;

упражняться в написании имён собственных через систему упражнений;
способствовать развитию мышления, умения сравнивать, анализировать, аргументировать свои ответы через разнообразные задания;
формировать умение работать в группе и в паре ( выслушивать мнение товарищей, обсуждать проблемы, приходить к единому мнению);
способствовать воспитания интереса к предмету через использование ИКТ, игровой технологии.


Слайд 4 Структура урока
Мы сегодня снова будем наблюдать,
Выводы делать и

Структура урокаМы сегодня снова будем наблюдать,Выводы делать и рассуждать.А чтобы урок

рассуждать.
А чтобы урок пошёл каждому впрок,
Активно в работу

включайся , дружок.
С добрым утром начат день,
Первым делом гоним лень.
На уроке не зевать, А работать и писать!
На уроке будь старательным.
Будь спокойным и внимательным.
Всё пиши, не отставая.
Слушай, не перебивая.
Говорите чётко, внятно.
Чтобы было всё понятно.
Если друг стал отвечать,
Не спеши перебивать.

Организационный этап.


Слайд 5 Путешествие начинается!
Отлично,
молодец,
всё понятно!
Получилось,
но не всё!
Допустил

Путешествие начинается!Отлично, молодец, всё понятно!Получилось, но не всё!Допустил много ошибок!

много
ошибок!


Слайд 6 Станция «Чистописание».
Какая буква встречается в таблице чаще других?
Определите

Станция «Чистописание».Какая буква встречается в таблице чаще других?Определите порядок написания букв

порядок написания букв в данном ряду:
об ов

ог од о…

Слайд 7 Станция «Словознайка».
Новое слово, зашифровано. Чтобы его прочитать,
надо

Станция «Словознайка».Новое слово, зашифровано. Чтобы его прочитать, надо ориентироваться на прямоугольники

ориентироваться на прямоугольники – от самых
больших к маленьким.
О
Е
Щ
Н
К
ЩЕНОК


Слайд 8 Станция «Проверяй-ка».
Ребята, составьте из слов предложения и каждому

Станция «Проверяй-ка».Ребята, составьте из слов предложения и каждому слову отыщите место

слову отыщите место в таблице (МАЛЫШИ ДЕРЕВО ТРИ

У ПОД ИГРАЮТ КОТЁНОК ЗАБАВНЫЕ ОНИ).




Слайд 9 Станция «Проверяй-ка».
Ребята, составьте из слов предложения и каждому

Станция «Проверяй-ка».Ребята, составьте из слов предложения и каждому слову отыщите место

слову отыщите место в таблице (МАЛЫШИ ДЕРЕВО ТРИ

У ПОД ИГРАЮТ КОТЁНОК ЗАБАВНЫЕ ОНИ).




Слайд 10 Станция «Распределяй-ка».
Разделите слова на две группы.
Первый вариант -

Станция «Распределяй-ка».Разделите слова на две группы.Первый вариант - слова, отвечающие на

слова, отвечающие на вопрос кто?
Второй вариант - слова, отвечающие

на вопрос что?
Какие слова « лишние» и почему?

Люстра, мальчик, бегать, гроза, кролик,
зелёный, ученик, часы, отец.

Люстра, мальчик, бегать, гроза, кролик,
зелёный, ученик, часы, отец.


Слайд 11 Станция «Распределяй-ка».
На столе у вас лежат карточки со

Станция «Распределяй-ка».На столе у вас лежат карточки со словами, из которых

словами, из которых
надо составить пары слов, связанные между

собой по смыслу.
Но вы должны посоветоваться друг с другом, обсудить
правильность ответа и принять совместное решение.

цветок лилия
пёс Шарик
кот Рыжик
девочка Лилия
гриб рыжик
зелёный шарик


Слайд 12 Станция «Поиграй-ка».
Игра « Сели – Встали».
Учитель называет слова.

Станция «Поиграй-ка».Игра « Сели – Встали».Учитель называет слова. Если слово пишется

Если слово пишется с маленькой
буквы – дети садятся

на корточки. Если слово пишется с
большой буквы – то встают и поднимают руки верх.

котёнок,
Барсик,
мальчик,
Шахунья,
Мальвина,
щука,
Иван Щукин,
лук,
город,
Москва,
море, озеро, река,
Байкал, Вая.


Слайд 13 Станция «Размышляй-ка».
1.Иван блинов съел много Блинов.

2. Наш шарик

Станция «Размышляй-ка».1.Иван блинов съел много Блинов.2. Наш шарик поймал воздушный Шарик.3.

поймал воздушный Шарик.

3. Саша Абрикосов набрал три ящика Абрикосов.


Слайд 14 Станция «Проверяй-ка».
Найдите упражнение в учебнике. Вы обратили внимание

Станция «Проверяй-ка».Найдите упражнение в учебнике. Вы обратили внимание на то, как

на то, как записан отрывок в учебнике. Зачем авторы

в начале некоторых слов, в скобках, написали по две буквы?
Спишите один из отрывков ( второй труднее).

Памятка №1


Слайд 15 Станция «Конечная».
Расскажите, чему научились на уроке. Продолжите мои

Станция «Конечная».Расскажите, чему научились на уроке. Продолжите мои предложения:- Я узнал…-

предложения:
- Я узнал…
- Я вспомнил…
- Было интересно…
- Было трудно…
Соберите

слово, которое кроется под номерами:
2, 4, 7, 6, 1, 5, 3.


Слайд 16 Станция «Домашнее задание».
Рассмотрите обложку книги и прочитайте её

Станция «Домашнее задание».Рассмотрите обложку книги и прочитайте её название. Подумайте и

название.
Подумайте и постарайтесь ответить на вопрос: сколько собственных

имён на обложке книги?

Слайд 17 Путешествие завершается!
Станция
«Чистописание»
Станция
«Словознайка»
Станция
«Проверяй-ка»
Станция
«Распределяй-ка»
Станция
«Поиграй-ка»
Станция
«Размышляй-ка»
Станция

Путешествие завершается!Станция «Чистописание»Станция «Словознайка»Станция «Проверяй-ка»Станция «Распределяй-ка»Станция «Поиграй-ка»Станция «Размышляй-ка»Станция «Проверяй-ка»Станция «Конечная»


«Проверяй-ка»
Станция
«Конечная»


  • Имя файла: konspekt-uroka-russkogo-yazyka-uprazhnenie-v-vyyavlenii-i-napisanii-sobstvennyh-imyon.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0