Презентация на тему - игрушка - подушка Никтоша

нарушениями речи, уровень развития речи находится в прямой зависимости

сформированности тонких движений пальцев рук. Наши дети редко делают что-то своими руками, а больше смотрят и слушают, потому что современные игрушки, предметы и вещи устроены максимально удобно, но неэффективно для развития моторики. Итак, если будут развиваться пальцы рук, будет развиваться речь и мышление ребенка. Поэтому у меня возникла идея создания необычного тренажера для мелкой моторики рук – подушка «Никтоша». Главное, чтобы изготовленная мною подушка «Никтоша» приносила детям только положительные эмоции.

с тяжелыми нарушениями речи и с ограниченными возможностями здоровья.

прослеживание, фиксация, цветоразличение.
Развитие координации движений, усидчивости, фантазии и произвольности

психических процессов, аудиального, визуального и кинестетического восприятия.

расположенные на кончиках пальцев.
4. Развитие волевой сферы через способность

к сосредоточению.
5. Автоматизация звуков у детей.
6. Воспитание умения вслушиваться в речь, выполнения задания точно по указанию.
7. Воспитание бережного отношения к игрушками, изготовленным своими руками.

я узелок,
В узелке- коробок,
В коробочке игрушка
Волшебная подушка.
Ах, ты, моя

душечка, мягкая подушечка!
Мы ее достали,
Спрашивать стали:
Как подушечка тебя зовут, да в какую игру берут?
А подушка отвечает:
«Я подушка необычная,
К превращениям привычная.
У меня, у подушки, есть ушки,
На ушках сережки
Сережки не простые,
Застежки цветные.

Губки не обычные, накладные
Могут улыбнуться, а могут и взгрустнуться.
Волосы цветные, шерстяные,
Мы косички заплетаем,
Бантики разные вплетаем,
Цвета запоминаем,
Мелкую моторику развиваем.
А еще у меня есть ручки.
На ручках перчатки.
Пальчики мы считаем
И пальчиковую гимнастику повторяем.
А вот, какие волшебные кармашки.
Я могу их открывать, закрывать.
Картинки, сюрпризы всем показать.
Могут у меня вырасти ножки.
А на ножках сапожки.
В сапожках, я могу плясать
И потом гулять бежать.»

В.В. Рязанова (2016)

в птицу превратиться.
Или в попугая.
Точно я не знаю…
Пока же,

я – «Никтоша», но тоже хорошая.
Стали мы с подушечкой играть,
В птиц-зверей ее превращать,
Фантазию у детей развивать.
И вас теперь хотим убедить, такую подушечку смастерить!!!

в словах…

связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием

ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики.