Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Капелька

Содержание

Тема: "Значение и свойства воды"Срок реализации: 17.11.-29.11.14г.Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие.Вид проекта: познавательно-исследовательский
Педагогический проект для детей младшего дошкольного возраста  «Капелька» МКДОУ –детский сад Тема: Актуальность темы: Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает ознакомление детей с природой, Задачи: - Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.- Развитие эмоциональной отзывчивости на  Цели:  становление у детей научно-познавательного, практически-деятельностного, эмоционально- нравственного отношения к воде Предполагаемый результат:- Самоутверждение личности ребёнка: снятие зажима, скованности.- Расширение знаний Продукт проектной деятельности: - оснащение лаборатории в группе - оформление пособия Перспективный план реализации проекта.docxЗнакомство с «Капелькой»Сказка про Капельку Опыты:Вода жидкая, может течьВода прозрачная У воды нет вкуса. У воды нет запаха Игра-эксперимент Физминутка Рисование Игра-эксперимент
Слайды презентации

Слайд 2 Тема: "Значение и свойства воды"
Срок реализации: 17.11.-29.11.14г.
Интеграция образовательных

Тема:

областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное и

художественно-эстетическое развитие.
Вид проекта: познавательно-исследовательский


Слайд 3 Актуальность темы:
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает ознакомление

Актуальность темы: Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает ознакомление детей с

детей с природой, в основе которого должен лежать экологический

подход, т.е. опора на основополагающие идеи и понятия экологии. Для того чтобы научить детей правильно относиться к миру природы, необходимо дать им определенные знания о живой и неживой природе.
Следовательно, педагогический процесс в детском саду в основном должен строиться на методах наглядных и практических, а для того чтобы педагогический процесс был эффективным, в работе с детьми необходимо уделять большое внимание развитию поисковой деятельности; проведению наблюдений и экспериментов с объектами живой и неживой природы, что помогает стать знаниям детей осознанными.


Слайд 4 Задачи:
- Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.
- Развитие

Задачи: - Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.- Развитие эмоциональной отзывчивости

эмоциональной отзывчивости на музыкальные и литературные произведения, понимание содержания,

средств выразительности.
- Формировать в детях эмоционально-радостное ощущение от активного участия в совместной коллективной работе.
- Формировать систему элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника по теме: «Значение и свойства воды»; - развивать познавательный интерес к миру. - сформировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

Слайд 5
 
Цели:
 
становление у детей научно-познавательного, практически-деятельностного, эмоционально- нравственного

 Цели:  становление у детей научно-познавательного, практически-деятельностного, эмоционально- нравственного отношения к

отношения к воде как одному из источников жизни на

Земле
 
Возраст участников: 3-4 года
Основные формы реализации проекта: игры-эксперименты, беседы, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые игры, самостоятельная деятельность детей в экспериментальном уголке.

Принципы реализации проекта:
- учет возрастных и индивидуальных особенностей
-интеграция
-совместная работа с родителями


Слайд 6 Предполагаемый результат:
- Самоутверждение личности ребёнка: снятие

Предполагаемый результат:- Самоутверждение личности ребёнка: снятие зажима, скованности.- Расширение знаний

зажима, скованности.
- Расширение знаний детей о свойствах  воды и

её роли для окружающего мира.
- Освоение умения изображать один предмет разными способами.
- Развитие у ребёнка фантазии, спонтанности, эмоциональности; активизация словарного запаса детей.
- Получение удовольствия от выполненной работы в коллективе.


Слайд 7 Продукт проектной деятельности: - оснащение лаборатории в группе - оформление

Продукт проектной деятельности: - оснащение лаборатории в группе - оформление пособия

пособия "Нужная вода" - разработка анкеты для родителей - презентация проекта -фотоотчет


Слайд 8 Перспективный план реализации проекта.docx
Знакомство с «Капелькой»
Сказка про Капельку

Перспективный план реализации проекта.docxЗнакомство с «Капелькой»Сказка про Капельку

Слайд 9 Опыты:
Вода жидкая, может течь
Вода прозрачная

Опыты:Вода жидкая, может течьВода прозрачная

Слайд 10 У воды нет вкуса. У воды нет запаха

У воды нет вкуса. У воды нет запаха

Слайд 11 Игра-эксперимент "Пейте куклы вкусный сок" Цель: выявить свойства

Игра-эксперимент

воды и красок, способность красок растворятся в воде и

изменять её цвет

Слайд 12 Физминутка "Льется чистая водичка"
Сюжетно-ролевая игра "Готовим обед" расширить

Физминутка

знания детей о значении воды в жизни человека


Слайд 13 Рисование "Волны на море"
Игра-эксперимент "Тонет - не тонет"

Рисование

  • Имя файла: proekt-kapelka.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0