- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку. Тема:Отличительные признаки глагола.
Содержание
- 2. Познакомиться с глаголом.Отличительные признаки глагола от других частей речи.Развитие коммуникативных навыков.Развитие речи.Цель урока.
- 3. Научатся видеть глаголы в речи.Научатся составлять словосочетания с глаголами.Научатся анализировать.Научатся делать выводы.Научатся сравнивать.Планируемые результаты.
- 4. 1. Организационный момент.2.Актуализация знаний.* Орфографическая минутка.Цв-тущий, улы-ка,
- 5. Проверьте правильность выполнения задания у ученика, который
- 6. Подчеркните имена существительные.(Улыбка, соседка, указка, звонок, пирог).Назовите
- 7. 1. Сколько слогов в слове ПРЯМОЙ?2. Составить
- 8. В стране Части Речи жили – были
- 9. На какие вопросы мы сегодня ответили?Что такое
- 10. Мальчик моет посуду щеткой.Мальчик поливает цветы.Мальчик стирает
- 11. *Запишите, кто из животных какие действия выполняет?Самостоятельная
- 12. Упр. 119 с 69.* Прочитайте слова.Докажите, что
- 13. Выборочный диктант.Выпишите из предложений только глаголы.(Живёт, учил,
- 14. С какой частью речи познакомились?Какую часть речи
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Познакомиться с глаголом.Отличительные признаки глагола от других частей речи.Развитие коммуникативных навыков.Развитие речи.Цель урока.
Слайд 3
Научатся видеть глаголы в речи.
Научатся составлять словосочетания с
глаголами.
Научатся анализировать.
Научатся делать выводы.
Научатся сравнивать.
Планируемые результаты.
Слайд 4
1. Организационный момент.
2.Актуализация знаний.
* Орфографическая минутка.
Цв-тущий, улы-ка,
д-рить,
зв-нок, сосе-ка.пр-мой, ука-ка, пиро-.
* На какие группы можно разделить
слова?* Запишите слова в два столбика.
Ход урока.
Слайд 5 Проверьте правильность выполнения задания у ученика, который работал
у доски.
Оцените себя.
-Правильно.
-хорошо, но есть ошибки.
-ошибок много, нужна помощь.
Проверка.
Слайд 6
Подчеркните имена существительные.
(Улыбка, соседка, указка, звонок, пирог).
Назовите одушевленные
существительные.
(Соседка).
Какое имя существительное состоит из трех слогов? (Улыбка, соседка,
указка).Угадайте, о каком слове идет речь?
Это не имя существительное, в нем букв больше, чем звуков.
(Дарить)
В этом слове три слога, и это не имя существительное. (Цветущий)
Найти существительные.
Слайд 7
1. Сколько слогов в слове ПРЯМОЙ?
2. Составить предложение
из слов, которые рассматривали сейчас. Использовать как можно больше
слов в предложении.(Соседка подарила улыбку).
3. Самоопределение к деятельности.
( Чтение текста учителем)
Предложение.
Слайд 8 В стране Части Речи жили – были имена
существительные .Плохо им жилось, скучно.
Трава. Кот. Машина.
Все бездействовали. Но
однажды все изменилось. Трава стала расти, колыхаться, развеваться. Зелень стала цвести и пахнуть. Кот стал бегать, спать. мяукать, охотиться.
*Что же произошло?
Да просто пришли глаголы. Они не могут смотреть на бездействие. Они всех заставляют что – то делать.
Текст читает учитель.
Слайд 9
На какие вопросы мы сегодня ответили?
Что такое ГЛАГОЛ?
НА
КАКИЕ ВОПРОСЫ ОН ОТВЕЧАЕТ?
КАК ИЗМЕНЯЕТСЯ?
* С 68 упр.116.
-Посмотрите
на рисунки. Что делает мальчик? (МОЕТ, ПОЛИВАЕТ,СТИРАЕТ, ЧИТАЕТ).
*Подчеркните главные члены предложения.
Какой частью речи выражено подлежащее?
Какой частью речи выражено сказуемое?
(Разобрать все предложения).
На какой вопрос отвечает глагол?
Работа по теме урока.
Слайд 10
Мальчик моет посуду щеткой.
Мальчик поливает цветы.
Мальчик стирает носки.
Мальчик
читает интересную книгу.
* На какой вопрос может отвечать глагол?
*
Работа в тетради: УПР. 118с 69.Прочитайте. Кто увидел ошибки?
Что неправильно записал автор?
Кто помнит, как называется стихотворение?
(Путаница).
Распространение предложений.
Слайд 11
*Запишите, кто из животных какие действия выполняет?
Самостоятельная работа.
Проверка.
Прочитайте слова, которые отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?
Прочитайте слова,
которые отвечают на вопрос ЧТО СДЕЛАЛИ?Оцените себя.
Помогите исправить ошибки.
Слайд 12
Упр. 119 с 69.
* Прочитайте слова.
Докажите, что записаны
глаголы.
Как это сделать?
(Поставить вопрос. Посмотреть, что слово обозначает?)
Доказать, что
слово ЧИРИКАЮТ глагол.Работа с упражнением.
Слайд 13
Выборочный диктант.
Выпишите из предложений только глаголы.
(Живёт, учил, был,
узнал, плывут, гребут, жил, долбил.)
Самооценка.
*Все глаголы выписал. Отлично.
*Хорошо, 1-2
ошибки.Не всегда вижу глаголы.
Рефлексия.
Слайд 14
С какой частью речи познакомились?
Какую часть речи называют
ГЛАГОЛОМ?
Для чего нужны глаголы в речи?
* ЗАДАНИЕ НА ДОМ.
Из
любого текста выписать 10 глаголов.Итог урока.
