Слайд 3
Основная идея:
создание педагогических условий развивающей среды для
воспитания и социализации младших школьников во внеурочной деятельности, разработка
механизмов организации внеурочной деятельности младших школьников.
Цель внеурочной деятельности:
создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
Слайд 5
Актуальность
данного проекта состоит в
ориентировании педагогов и школьников на систематический интенсивный творческий поиск
форм и способов совместной жизнедеятельности, продуктивное сотрудничество, взаимодоверие и взаимоуважение.
Слайд 11
Формы проведения занятий:
беседы с медицинским, работником, работниками питания,
сопровождаемые презентациями, фильмами, экскурсии в спортивные учреждения нашего района
и города, занятия в тренажерном зале.
Интересно прошли занятия на темы: «Моя красивая осанка», «Как я одеваюсь», «Как стать Геркулесом», «Зачем человек ест», « Полезная и вредная пища», «Кто охраняет мой рот», «Красивые зубы – красивая улыбка», «Мои уши».
Слайд 13
Актуальность программы:
заключается в том, что на
конкретных примерах дети знакомятся с историей и традициями своей
семьи, с особенностями культуры и быта.
Слайд 14
Основными формами этого курса являются
-беседы,
- экскурсии,
-встречи с интересными людьми
нашего края,
- фотовыставки,
-посещение достопримечательностей города.
Слайд 16
Эпизод из сказки «Спящая Красавица»
Слайд 17
Ожидаемые результаты.
Мои ученики являются победителями
1 этапа эстафеты искусств конкурса чтецов «России посвящается», «Моя
Родина», театральный коллектив «Смайлики» заняли 1 место в районном смотре – конкурсе «Театральный бенефис» , 3 место в районном детском экологическом форуме «Зелёная планета – 2012! Номинация «Природа. Культура. Экология.»
Слайд 19
Основные виды деятельности учащихся:
-решение занимательных задач;
-оформление математических газет;
-участие
в конкурсах различного уровня;
-проектная деятельность, творческие работы
-самостоятельная работа; работа
в парах, в группах.
Слайд 20
Кружок «Умники и умницы»
В основе кружка
«Умники и умницы» лежит программа О.А Холодовой «Юным умникам
и умницам», которая позволяет успешно решать проблемы комплексного развития психических процессов, помогает формированию нестандартного мышления. Во время занятий по предложенному курсу происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность.
Слайд 21
Информационно-коммуникационные технологии
Применение современных информационных технологий позволяет
повысить качество внеурочной деятельности.
Слайд 23
Применение современных информационных технологий
использую компьютерные презентации из Единой
коллекции ЦОР;
-провожу тестирования с использованием компьютерных программ;
-использую
информационные ресурсы не только как наглядность, но и для закрепления и расширение теоретических знаний, практических навыков, контроля усвоения материала;
-участвую вместе с детьми в различных конкурсах;
-выхожу вместе с детьми в Интернет для поиска и использования информации в учебном процессе.
Слайд 24
Реализация данного проекта даёт
возможность отследить уровень развития ребёнка.
Слайд 27
Итак, внеурочная деятельность – это здорово!
Она помогает ребенку пробудить все заложенные в нем задатки,
понять самого себя, найти самого себя, чтобы в конечном итоге – стать Человеком, хотя бы захотеть победить в себе негативное и развить позитивное.
