риска, угрожающего здоровью детей. Однако нельзя и выбрасывать из
нее трудные правила, выполнить которые нелегко.2. Игра требует чувства меры и осторожности. Детям свойственны азарт и чрезмерное увлечение отдельными играми в ущерб учебе. Игра не должна быть излишне азартной, унижать достоинства играющих.
3. Добровольность – основа игры. Ваше внедрение в мир детской игры – введение туда новых, развивающих и обучающих элементов – должно быть естественным и желанным. Учитесь играть вместе с детьми, незаметно и постепенно предлагая свои варианты какого-то интересного дела, или оставьте их в покое.
4. Не ждите от ребенка быстрых и замечательных результатов. Играйте, радуйтесь открытиям и победам – разве не ради этого придумываем мы игры, затеи.
5. Поддерживайте активный, творческий подход к игре. Но нельзя превращать ее в уступку ребенку, в милость по принципу “чем бы дитя ни тешилось”.
6. Хвалите ребенка и делайте это искренне, дети отлично чувствуют фальшь. Но не перехваливать, для стимула развиваться.
