– поставила Лика на 1 полку
2) 12 – 2
= 10(кн.) – поставил Витя на 1 полку3) 10 * 8 = 80(кн.) – всего
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике на тему Способы задания множеств 70урок (3класс)
Содержание
- 2. Проверка домашнего задания1) 96 : 8 =
- 3. Проверка домашнего задания
- 4. Устный счет– Вычисли. 200
- 5. Узнаем новое- Как названо множество элементов на столе Лики?- Все ли они принадлежат этому множеству?
- 6. Узнаем новое- Определите название множества для заданных элементов.- Как вы определили эти множества?
- 7. Применяем новые знания
- 8. Применяем новые знанияНазовите множество и его элементыКак задано множество?
- 9. Применяем новые знанияНазовите множество и его элементыКак задано множество?
- 10. Применяем новые знанияНазовите множество и его элементыКак задано множество?Имя существительноеИмя прилагательноеМестоимениеМеждометиеПредлогСоюзГлагол
- 11. Применяем новые знанияНазовите множество и его элементыКак задано множество?
- 12. Повторяем то, что знаем- Прочитайте задачу.- Найдите
- 13. Повторяем то, что знаем28 ∙ 3 =
- 14. Повторяем то, что знаемСамооценка– Что вам нужно
- 15. Повторяем то, что знаемСамостоятельная работа.Задание № 8, с. 45
- 16. Итог урока- Что нового вы узнали сегодня
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Проверка домашнего задания1) 96 : 8 = 12(кн.) – поставила Лика на 1 полку2) 12 – 2 = 10(кн.) – поставил Витя на 1 полку3) 10 * 8 = 80(кн.) – всего
Слайд 2
Проверка домашнего задания
1) 96 : 8 = 12(кн.)
– поставила Лика на 1 полку
= 10(кн.) – поставил Витя на 1 полку3) 10 * 8 = 80(кн.) – всего
Слайд 4
Устный счет
– Вычисли.
200 +
300 320 + 400
720 + 80 215 + 63120 + 90 430 + 60 340 + 70 473 + 312
800 – 500 340 – 200 910 – 60 328 – 15
200 – 60 127 + 4 440 – 200 839 – 721
- Найдите:
1/3 от 84; 1/14 от 56; 1/2 от 28; 1/15 от 90;
- Найдите число, если:
1/10 равна 20; 1/8 равна 12; 1/15 равна 10;
1/3 равна 28
Слайд 5
Узнаем новое
- Как названо множество элементов на столе
Лики?
- Все ли они принадлежат этому множеству?
Слайд 6
Узнаем новое
- Определите название множества для заданных элементов.
-
Как вы определили эти множества?
Слайд 10
Применяем новые знания
Назовите множество и его элементы
Как задано
множество?
Имя существительное
Имя прилагательное
Местоимение
Междометие
Предлог
Союз
Глагол
Слайд 12
Повторяем то, что знаем
- Прочитайте задачу.
- Найдите известные
данные.
- Как ещё можно определить время 3ч 35 мин
того же дня? - Можно теперь ответить на вопрос задачи?
15ч 35мин – 11ч 15мин = 4ч 20мин
Ответ: 4ч 20мин спал щенок.
Слайд 13
Повторяем то, что знаем
28 ∙ 3 = 84(к.)
– было
84 – 28 = 56 (к.) – осталось
28:
2 = 14(к.) – за первую неделю14 : 2 = 7(к.) – будет получать щенок
56 : 7 = 8(н.)
28к.
Слайд 14
Повторяем то, что знаем
Самооценка
– Что вам нужно было
сделать в задании?
– Удалось ли правильно решить поставленные задачи?
–
Вы сделали всё правильно или были ошибки, недочёты?– Вы решили всё сами или с чьей-то помощью?
-- Какого уровня сложности было задание?
-- Оцените свою работу.
- Есть ли у ребят какие-либо дополнения, замечания? Согласны ли вы с такой самооценкой?
Слайд 16
Итог урока
- Что нового вы узнали сегодня на
уроке?
- Чему научились?
- Какие задачи решали?
- Всё
ли получалось?Над чем ещё надо поработать?
Д/з: с.45 №7
