Презентация на тему из опыта работы Оптимизация двигательной активности детей раннего дошкольного возраста посредством физкультурно – игровой пространственной среды
Через двигательную активность ребенок познает мир, развиваются его психические процессы. Чем большим количеством разнообразных движений овладеет ребенок, тем шире возможности для развития ощущения, восприятия и других психических процессов,
Через двигательную активность ребенок познает мир, развиваются его психические
процессы. Чем большим количеством разнообразных движений овладеет ребенок, тем шире возможности для развития ощущения, восприятия и других психических процессов, тем полноценнее осуществляется его развитие. Поэтому, если данный период будет упущен в плане грамотного физического воспитания, то в дальнейшем наверстать пробелы, устранить допущенные ошибки будет чрезвычайно трудно. Так же этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми двигательными умениями, гигиеническими навыками и т. д.
Слайд 19
Оптимизировать двигательную активность
детей раннего возраста
можно только
посредством правильной организации
физкультурно-игровой пространственной среды,
которая включает в
себя:
Слайд 20
Литература 1. Учебно-методическое пособие «Младший дошкольник в детском саду»,
Т.И. Бабаева, М.В.Крулехт, З.А.Михайлова, 2007г. 2. Образовательная область «Физическая культура»,
Т.С.Грядкина, 2011г. 3. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста, Л.Н.Павлова, 2006г. 4. Расти здоровым, малыш! Программа оздоровления детей раннего возраста, 2006г. 5. Движение + движение, В.А.Шишкина, 1992г.