- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к методическому объединению Подготовка к обучению письму дошкольников
Содержание
- 2. Подготовка к обучению письму — процесс довольно сложный, так
- 3. узнавать форму и цвет предметов, обводя предметы
- 4. Основные задачи курсаНаучить детей ориентироваться в тетради
- 5. Познакомить с основными правилами штриховки:- не выходить
- 6. Этапы«Рисую штрихом» (трафаретные линейки)Фиксация внимания на точке.Умение
- 7. Универсальные учебные действия1. Личностные – система заданий, ориентирующая младшего школьника на оказание помощи героям.
- 9. Р2Ж4Д1Б5У3А6
- 11. Уплетая калачи, Едет парень на печи. Едет прямо во дворец, Кто же этот молодец?
- 15. 123456ААЛЕНУШКААШМММООООООДВЕЖНКККРЗВЛЗЯТ
- 17. Универсальные учебные действия1. Личностные – система заданий,
- 18. Стоит высокий
- 19. На припёке у пеньков много тонких стебельков.
- 20. Универсальные учебные действия1. Личностные – система заданий,
- 21. УПРАЖНЕНИЕ «РАСКРАСЬ ЁЖИКА»
- 22. Какие звери пришли в школу?
- 23. Универсальные учебные действия1. Личностные – система заданий,
- 24. Игра «Что спрятано в портфеле у волчонка»
- 26. Основная задача курса не научить писать буквы, а подготовить руку к дальнейшему обучению письму.
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Подготовка к обучению письму — процесс довольно сложный, так как, кроме развитых слуховых ощущений, у ребенка должен быть хорошо подготовлен двигательный аппарат, особенно мелкая мускулатура руки; развиты координация движений, тонкая моторика и такие процессы, как восприятие пространства, внимание,
Слайд 3
узнавать форму и цвет предметов, обводя предметы и
фигурки, раскрашивая и штрихуя их;
знакомится с элементами букв;
учится
рисованию одной линией, которое поможет освоить правильное и аккуратное письмо;учатся ориентироваться на плоскости и решать логические задачи.
развивается логическое мышление и сообразительность, умение слушать учителя.
Слайд 4
Основные задачи курса
Научить детей ориентироваться в тетради и
на листе бумаги.
Подготовить руку ребенка к письму путем тренировки
кисти руки и пальцев.Научить детей правильной посадке при письме, правильно располагать тетрадь на парте во время письма, умению держать шариковую ручку.
Научить штриховать в разных направлениях: сверху вниз, с наклоном влево, слева направо, с наклоном вправо, штриховке петлями, полуовалами, волнистыми линиями.(Используем трафаретные линейки)
Слайд 5
Познакомить с основными правилами штриховки:
- не выходить за
контуры фигуры;
- соблюдать параллельность линий;
- не сближать штрихи, расстояние
между ними должно быть 0,5 см;- научить четко дифференцировать строку (верхнюю и нижнюю, среднюю линии), писать элементы букв и буквы в строке:
- познакомить с основными правилами красивого письма;
- подготовить к формированию графического навыка;
Слайд 6
Этапы
«Рисую штрихом» (трафаретные линейки)
Фиксация внимания на точке.
Умение видеть
параллельность линий.
Письмо полуовалов с разными направлениями движений.
Письмо овалов и
кругов.Овладение умением передвигать руку слева направо по линии письма.
Ознакомление с рабочей строкой, с верхней и нижней линией рабочей строки, с дополнительной строкой
Написания элементов письменных букв.
Слайд 7
Универсальные учебные действия
1. Личностные – система заданий, ориентирующая
младшего школьника на оказание помощи героям.
Слайд 17
Универсальные учебные действия
1. Личностные – система заданий, ориентирующая
младшего школьника на оказание помощи героям.
2. Регулятивные – постановка
учебной задачи.Слайд 18 Стоит высокий светлый
дом, Ребят проворных много в
нём. Там пишут и считают, Рисуют и читают.Добро пожаловать!
Слайд 19 На припёке у пеньков много тонких стебельков. Каждый тонкий
стебелёк держит алый огонёк.
Разгибаем стебельки – собираем огоньки
Земляника
Слайд 20
Универсальные учебные действия
1. Личностные – система заданий, ориентирующая
младшего школьника на оказание помощи героям.
2. Регулятивные – постановка
учебной задачи.3. Познавательные – анализ и синтез признаков объекта.
Слайд 23
Универсальные учебные действия
1. Личностные – система заданий, ориентирующая
младшего школьника на оказание помощи героям.
2. Регулятивные – постановка
учебной задачи.3. Познавательные – анализ и синтез признаков объекта.
4. Коммуникативные – умение выражать свои мысли, слушать учителя и собеседника.
Слайд 26
Основная задача курса не научить писать буквы, а
