Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему: Запись вычитания столбиком - 29 урок (2 класс УМК Начальная школа 21 века

Содержание

Устный счётРассмотрите фигуры в каждом ряду и найдите лишнюю.VVV
УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 29 Устный счётРассмотрите фигуры в каждом ряду и найдите лишнюю.VVV Устный счётРешите задачу. Миша, Олег и Саша играют в песочнице. У Устный счётРассмотрите рисунок.Сколько горошин может быть в каждом стручке? Устный счётВ какой фигуре кубиков больше?15 кубиков12 кубиков Сообщение темы урокаПрочитайте тему урокаЗапись вычитания столбикомОпределите цели урока, используя опорные слова:Мы Определение целей урока Сегодня на уроке мы будем выполнять вычитание двузначных чисел в столбик. Изучение нового материалаРассмотрите математические записи. Изучение нового материала С. 61, № 4Чем похожи все выражения?В каждом выражении Изучение нового материала С. 61, № 5Что значит выражение «уменьшить на 23»?Выполнить Изучение нового материала С. 61, № 6Объясните, что значит выражение «на сколько Первичное осмысление и закрепление С. 23, № 5.41889586 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.Прочитайте задачу.Что известно?Что требуется узнать?Запишите Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19. Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.Почему задачу решали вычитанием?Осталось на Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19. Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.Сравните эти задачи.Как надо изменить Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19. Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 20.5 см5 см Итог. РефлексияЧто нового узнали на уроке?Какое геометрическое тело называется кубом?Как выполнить сложение Домашнее заданиеС. 24, № 7, 8 (тетрадь).
Слайды презентации

Слайд 2 Устный счёт
Рассмотрите фигуры в каждом ряду и найдите

Устный счётРассмотрите фигуры в каждом ряду и найдите лишнюю.VVV

лишнюю.

V
V
V

Слайд 3 Устный счёт
Решите задачу.
Миша, Олег и Саша

Устный счётРешите задачу. Миша, Олег и Саша играют в песочнице. У

играют в песочнице. У них три машины: подъёмный кран,

бортовой «КамАЗ» и самосвал «ЗИЛ». Миша на приносил подъёмный кран и самосвал «ЗИЛ». Олег не приносил самосвал «ЗИЛ». Какую машину принёс каждый мальчик?

Миша

Олег

Саша

Слайд 4 Устный счёт
Рассмотрите рисунок.





Сколько горошин может быть в каждом

Устный счётРассмотрите рисунок.Сколько горошин может быть в каждом стручке?

стручке?

Слайд 5 Устный счёт
В какой фигуре кубиков больше?
15 кубиков
12 кубиков

Устный счётВ какой фигуре кубиков больше?15 кубиков12 кубиков

Слайд 6 Сообщение темы урока
Прочитайте тему урока
Запись вычитания столбиком
Определите цели

Сообщение темы урокаПрочитайте тему урокаЗапись вычитания столбикомОпределите цели урока, используя опорные

урока, используя опорные слова:
Мы познакомимся с …
Мы узнаем …
Мы

вспомним …
Мы будем уметь …
Мы сможем поразмышлять …

Слайд 7 Определение целей урока
Сегодня на уроке мы

Определение целей урока Сегодня на уроке мы будем выполнять вычитание двузначных чисел в столбик.

будем выполнять вычитание двузначных чисел в столбик.

Слайд 8 Изучение нового материала
Рассмотрите математические записи.

Изучение нового материалаРассмотрите математические записи. 45

45

36 70
2 40 15
25 32 12

-

-

-

Какие ошибки допущены?

Слайд 9 Изучение нового материала С. 61, № 4
Чем похожи все

Изучение нового материала С. 61, № 4Чем похожи все выражения?В каждом

выражения?
В каждом выражении есть скобки, надо выполнить два действия.
Какое

действие надо выполнить первым?
В скобках.
Давайте вспомним алгоритм сложения.
Давайте вспомним алгоритм вычитания.

Слайд 10 Изучение нового материала С. 61, № 5
Что значит выражение

Изучение нового материала С. 61, № 5Что значит выражение «уменьшить на

«уменьшить на 23»?
Выполнить вычитание.
Запишите вычитание двузначных чисел в столбик

и выполните проверку действием сложения столбиком.

Слайд 11 Изучение нового материала С. 61, № 6
Объясните, что значит

Изучение нового материала С. 61, № 6Объясните, что значит выражение «на

выражение «на сколько больше»?
Чтобы узнать на сколько одно число

больше или меньше другого, надо из большего числа вычесть меньшее.
Выполните вычитание в столбик.

Слайд 12 Первичное осмысление и закрепление С. 23, № 5.
4
1
8
8
9
5
8
6

Первичное осмысление и закрепление С. 23, № 5.41889586

Слайд 13 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.
Прочитайте

Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.Прочитайте задачу.Что известно?Что требуется

задачу.
Что известно?
Что требуется узнать?
Запишите кратко условие задачи и решите

её.

Слайд 14 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.

Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19. Вышло

Вышло – 5 чел.

Осталось - ?, на 2 чел. м.

5 – 2 = 3 (чел.) – осталось.

Ответ: 3 человека.

Слайд 15 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.
Почему

Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.Почему задачу решали вычитанием?Осталось

задачу решали вычитанием?
Осталось на 2 человека меньше.
Измените условие задачи

так, чтобы её решение надо было выполнять сложением.
Слово «меньше» замените словом «больше».
Запишите кратко условие задачи и решите её.

Слайд 16 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.

Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19. Вышло

Вышло – 5 чел.

Осталось - ?, на 2 чел. б.

5 + 2 = 7 (чел.) – осталось.

Ответ: 7 человек.

Слайд 17 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.
Сравните

Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.Сравните эти задачи.Как надо

эти задачи.
Как надо изменить вопрос задачи, чтобы она решалась

в два действия?
Сколько человек было в аптеке первоначально?
Сделайте краткую запись и решите новую задачу.

Слайд 18 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19.

Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 19. Вышло

Вышло – 5 чел.

Осталось - ?, на 2 чел. м.

1) 5 - 2 = 3 (чел.) – осталось.

- ? чел.

2) 5 + 3 = 8 (чел.) – было.

Ответ: 8 человек.

Слайд 19 Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 20.
5

Первичное осмысление и закрепление С. 64, № 20.5 см5 см

см
5 см

Слайд 20 Итог. Рефлексия
Что нового узнали на уроке?
Какое геометрическое тело

Итог. РефлексияЧто нового узнали на уроке?Какое геометрическое тело называется кубом?Как выполнить

называется кубом?
Как выполнить сложение и вычитание двузначных чисел?
Что вам

понравилось?
Что больше всего запомнили?
Какие задания показались вам наиболее интересными?
Пригодятся ли знания с урока в дальнейшей жизни?

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-zapis-vychitaniya-stolbikom-29-urok-2-klass-umk-nachalnaya-shkola-21-veka.pptx
  • Количество просмотров: 168
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Заочная экскурсия в таганрог
Следующая - Презентация по литературе на тему Иван Грозный в литературе

Похожие презентации

Презентация к статье Особенности работы в 1классе Презентация к статье Особенности работы в 1классе 135
Проект Семейная книга своими руками Проект Семейная книга своими руками 140
Презентация по математике на тему Сложение многозначных чисел. Презентация по математике на тему Сложение многозначных чисел. 119
Презентация к классому часу Как правильно закаляться Презентация к классому часу Как правильно закаляться 120
Принцесса на горошине Принцесса на горошине 125
Урок технологии Игольница Урок технологии Игольница 115
Системно-деятельностный подход как основа ФГОС статья Системно-деятельностный подход как основа ФГОС статья 126
Открытый урок с презентацией по математике 3 класс методическая разработка (3 класс) Открытый урок с презентацией по математике 3 класс методическая разработка (3 класс) 104
ПДД ПДД 287
Ударение 1 класс Ударение 1 класс 141
Презентация по математике на тему Умножение числа 7 Презентация по математике на тему Умножение числа 7 104
Презентация . Внеурочная деятельность В гостях у сказки(1-4кл) Презентация . Внеурочная деятельность В гостях у сказки(1-4кл) 126
Презентация по окружающему миру Воздух.Свойства воздуха (2 класс) Презентация по окружающему миру Воздух.Свойства воздуха (2 класс) 111
Как мы представляем золотую рыбку? Как мы представляем золотую рыбку? 106
Презентация Радуга-дугапо творчеству С.Я. Маршака Презентация Радуга-дугапо творчеству С.Я. Маршака 207
Презентация к уроку обучения грамоте Звуки [к], [к,], буквы К,к Презентация к уроку обучения грамоте Звуки [к], [к,], буквы К,к 110
Проект Веселый огород проект по теме Проект Веселый огород проект по теме 129
Презентация по русскому языку 3 класс Имена прилагательные близкие и противополжные по смыслу.. Презентация по русскому языку 3 класс Имена прилагательные близкие и противополжные по смыслу.. 118
Чеченская литература Буквы Э.э Чеченская литература Буквы Э.э 180
Пальчиковые игры - загадки Пальчиковые игры - загадки 113
Презентация Урок в начальной школе с использованием технологии критического мышления Презентация Урок в начальной школе с использованием технологии критического мышления 130
Праздник прощания с Букварём Праздник прощания с Букварём 115
Презентация Фразеологизмы. Меткие изречения русского языка Презентация Фразеологизмы. Меткие изречения русского языка 104
Презентация по русскому языку в 1 классе в период обучения грамоте. Тема Знакомство с буквами Е, Ё, Ю, Я Презентация по русскому языку в 1 классе в период обучения грамоте. Тема Знакомство с буквами Е, Ё, Ю, Я 136
Презентация по литературному чтению История басни Презентация по литературному чтению История басни 130
Устный журнал Устный журнал 148
Проект Дерево дружбы проект по аппликации, лепке (младшая группа) Проект Дерево дружбы проект по аппликации, лепке (младшая группа) 142
Корень слова. Однокоренные слова Корень слова. Однокоренные слова 141
Великие люди России Великие люди России 161
Презентация внеурочного занятия по музыке Битва хоров Презентация внеурочного занятия по музыке Битва хоров 60