- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Система оценки знаний и приемы работы при безотметочном обучении в начальных классах.
Содержание
- 2. Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует отметка как форма количественного выражения результата оценочной деятельности.
- 3. ОЦЕНКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ Волшебные линеечки Знаковая
- 4. Необходимо помнить, что работая в рамках безотметочного
- 5. Никакому оцениванию не подлежат: -темп работы ученика;
- 6. Учитель не должен сравнивать знания учеников - недопустимо, например, вывешивать в классе так называемый «Экран успеваемости».
- 7. Выводы: за безотметочным обучением будущее, у ученика происходит реальное
- 8. Проблемы: 1.Продолжается поиск форм отслеживания результатов достижений
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует отметка как форма количественного выражения результата оценочной деятельности.
Слайд 2 Безотметочное обучение представляет собой обучение, в котором отсутствует
отметка как форма количественного выражения результата оценочной деятельности.
Слайд 3 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ Волшебные линеечки Знаковая символика Оценочная лесенка Словесная оценка Лист
учебных достижений
Тетрадь открытий
Технологическая карта
Тестирование
Слайд 4 Необходимо помнить, что работая в рамках безотметочного обучения,
учитель при оценивании знаний ученика не должен употреблять «заменителей»
отметочной системы: «звездочек», «зайчиков», «черепашек» и т.п.Слайд 5 Никакому оцениванию не подлежат: -темп работы ученика; -личностные качества школьников; -своеобразие
их психических процессов (особенности памяти, внимания, восприятия и т.
д.). Оценивается выполненная работа, а не ее исполнитель.Слайд 6 Учитель не должен сравнивать знания учеников - недопустимо,
например, вывешивать в классе так называемый «Экран успеваемости».
Слайд 7 Выводы: за безотметочным обучением будущее, у ученика происходит реальное развитие
оценочных умений, снижается уровень общей и учебной тревожности, осуществляется
дифференциация не только по процессу, но и по результату обучения.Слайд 8 Проблемы: 1.Продолжается поиск форм отслеживания результатов достижений учащихся. 2.Необходимо
