Презентация на тему Дефектологическое сопровождение детей с нарушением интеллекта

«особенных» детей», в том числе детей с интеллектуальными нарушениями.

Основная цель работы дефектолога:  
Обеспечение максимальной социально-психологической адаптацией ребенка с ограниченными возможностями в образовательной среде.

необходимо найти подход к каждому из детей и как

можно лучше наладить тёплый контакт со всеми

является ДИАГНОСТИКА

Диагностическое обследование проводится с целью выявления
отклонений в развитии

детей, определения структуры и степени
выраженности имеющихся отклонений.
Первичная диагностика осуществляется в начале года и заключается в
- составлении социально - психологического портрета воспитанника;
- определении путей и форм оказания помощи;
- разработке индивидуальных и групповых развивающих программ

Цель ее – выявление динамических изменений в развитии детей

или
отсутствие их. Это важное направление диагностической деятельности
позволяет корректировать характер и интенсивность помощи каждому
конкретному ребёнку, следить за темпом и качеством его развития.

Содержание этого направления работы – развитие и

коррекция нарушений познавательной сферы, развитие моторных навыков, которое осуществляются на занятиях:

ФЭМП
Ознакомление с

окружающим

Конструирование

гуашь
после проигрывания подвижной игры
«Зайка серенький сидит»

А также на занятиях вариативной
программы «Рисуем играя»

данных диагностического
обследования и определение эффективных форм коррекционного сопровождения

ребёнка. Этого можно достичь за счёт отслеживания динамики развития каждого ребёнка и анализа эффективности коррекционно-
развивающих программ.