заложить основу для умения, желания учиться.
Построение учебной деятельности через
основы мотивации способствует прочному, осмысленному усвоению знаний учащимисяАктуальность исследования
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мотивация школьной деятельности
Содержание
- 2. Младший школьный возраст благоприятен для того,
- 3. Цель исследования теоретическое обоснование и эмпирическое исследование
- 4. Стадии процесса мотивации по Асееву
- 5. Учебная мотивация Частный вид мотивации, включенной в деятельность
- 6. Классификация мотивов учения (Л. И. Божович)Познавательные мотивыМотивы
- 7. Активизация и развитие мотивации учения • Эмоциональный
- 8. База эмпирического исследования МКОУ «Староникольская СОШ» Хохольского района Воронежской области23 учащихся 2 класса
- 9. Задачи эмпирического исследования1. Выявить уровень развития школьной
- 10. Методики исследованияАнкета для оценки уровня школьной мотивации
- 11. Исследование учебной мотивации на констатирующем этапе
- 12. Круг мотивов на констатирующем этапе
- 13. Учебно-проблемные ситуацииСамоконтроль и самооценкаЗанимательные задачи Познавательные вопросы
- 14. Динамика развития учебной мотивации
- 15. Круг мотивов до и после практической работы
- 16. Вывод Мотивация по отношению к учебной деятельности
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться.Построение учебной деятельности через основы мотивации способствует прочному, осмысленному усвоению знаний учащимисяАктуальность исследования
Слайд 2
Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы
заложить основу для умения, желания учиться.
основы мотивации способствует прочному, осмысленному усвоению знаний учащимися
Слайд 3
Цель исследования
теоретическое обоснование и эмпирическое исследование школьной
мотивации учащихся
начальных классов
Задачи исследования
1. Изучить проблему школьной мотивации
младших школьников в исследованиях отечественных и зарубежных исследователей2. Определить понятия «мотив», «мотивация», виды мотивов и основные факторы, влияющие на формирование положительной устойчивой учебной мотивации
3. Исследовать школьную мотивацию детей 2 класса МКОУ «Староникольская СОШ» Хохольского района Воронежской области
Слайд 4
Стадии процесса мотивации
по Асееву В.Г.
1 1
Первая стадия
– возникновение потребностей
Вторая стадия – поиск путей устранения
потребности Третья стадия – определение целей (направления) действия
Четвертая стадия – осуществление действия
Пятая стадия – получение вознаграждения за осуществление действия
Шестая стадия – устранение потребности
Слайд 5
Учебная мотивация
Частный вид мотивации, включенной в деятельность учения,
учебную деятельность (И.А. Зимняя)
Одно из новообразований психического развития школьников,
возникающее в ходе осуществления учащимися активной учебной деятельности (А.К. Маркова)Процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика (Л.И. Божович)
Слайд 6
Классификация мотивов учения (Л. И. Божович)
Познавательные мотивы
Мотивы самоопределения
Мотивы самосовершенствования
Мотивы достижения успеха
Мотивы благополучия
Мотивы престижа
Мотивы избегания
неудачи
Слайд 7
Активизация и развитие мотивации учения
• Эмоциональный блок
(создание ситуации успеха, положительного эмоционального настроя, рефлексия, занимательность)
•
Мотивационно-целевой блок (прерывание и незавершённость учебной деятельности, предоставление права выбора, реакция на ошибку, практическая направленность)• Познавательный блок (включение учащихся в коллективную деятельность, необычная форма преподнесения материала, создание проблемной ситуации, сотрудничество на уроке, привлечение учащихся к оценочной деятельности, стимулирование деятельности)
Слайд 8
База эмпирического исследования
МКОУ «Староникольская СОШ»
Хохольского района
Воронежской области
23 учащихся 2 класса
Слайд 9
Задачи эмпирического исследования
1. Выявить уровень развития школьной мотивации
учащихся 2 класса
2. Разработать и провести учебные занятия, способствующие
развитию положительной учебной мотивации учащихся 2 класса3. Сделать анализ и интерпретировать полученные результаты
Слайд 10
Методики исследования
Анкета для оценки уровня школьной мотивации
Н.Г.
Лускановой
Методика «Определение круга мотивов»
И.Ю. Пахомовой и Р.В.
Овчаровой Методика «Выбор любимых занятий на уроке»
М.В. Матюхиной
Слайд 13
Учебно-проблемные ситуации
Самоконтроль и самооценка
Занимательные задачи
Познавательные вопросы
Развивающие
упражнения
Творческие задания
Разноуровневые задания
Проблемное обучение
Практическая работа
Найди ошибку
Коллективные формы
учебной деятельности Похвала, создание положительного эмоционального настроя
Слайд 16
Вывод
Мотивация по отношению к учебной деятельности выполняет ряд
важных функций: побуждает поведение, направляет и организует его, придает
ему личностный смысл и значимость.Целенаправленная работа по формированию мотивов учения в эмоциональном, мотивационно-целевом, познавательном блоках учебной деятельности способствует повышению положительной учебной мотивации учащихся и динамичному изменению круга мотивов, побуждающих детей учиться.
