Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для выступления на тему

Содержание

Универсальные учебные действияспособность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию
Возможности УМК «Перспективная начальная школа» по формированию УУД Универсальные учебные действияспособность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного Виды универсальных учебных действийЛичностныеРегулятивныеОбщепознавательныеКоммуникативные У всех учебников: 1.Общие теоретические позиции2.Система взаимных ссылок У всех учебников: 3.Общие цели каждого года обучения4.Единая внешняя интрига У всех учебников: 6.Общие сквозные герои Познавательные УУД – логические действияАнализ объекта с выделением существенных и несущественных признаковСинтез – Какая речь – устная или письменная самая главная? Что есть в устной речи такого, чего нет в письменной? Условное обозначение звуков,  знаки транскрипции,  фонетико-графические схемы Виды УУД –  Регулятивные действия Определение способов контроля,    нахождение ошибок в работе и Личностные УУД Коммуникативные УУД В процессе письма – перекодирование из звуковой формы в графическую. АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИУчимся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям своих товарищейКогда Петя Захаров Ребёнок имеет возможность на уровне практического действия – руками – самостоятельно воссоздать форму изучаемой буквы. От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных действий Учебное сотрудничество: умение   договариваться, распределять работу, оценивать общий результат Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Универсальные учебные действия
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию

Универсальные учебные действияспособность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и

путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта;
совокупность

действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

Слайд 3 Виды универсальных учебных действий
Личностные
Регулятивные
Общепознавательные
Коммуникативные

Виды универсальных учебных действийЛичностныеРегулятивныеОбщепознавательныеКоммуникативные

Слайд 4 У всех учебников:
1.Общие теоретические позиции
2.Система взаимных ссылок

У всех учебников: 1.Общие теоретические позиции2.Система взаимных ссылок

Слайд 5 У всех учебников:
3.Общие цели каждого года обучения
4.Единая внешняя

У всех учебников: 3.Общие цели каждого года обучения4.Единая внешняя интрига

интрига


Слайд 6 У всех учебников:
6.Общие сквозные герои

У всех учебников: 6.Общие сквозные герои

Слайд 8 Познавательные УУД – логические действия
Анализ объекта с выделением

Познавательные УУД – логические действияАнализ объекта с выделением существенных и несущественных

существенных и несущественных признаков
Синтез как составление целого из частей,

в том числе с восполнением недостающих компонентов
Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов

Слайд 10 – Какая речь – устная или письменная самая

– Какая речь – устная или письменная самая главная?

главная?


Слайд 11 Что есть в устной речи такого, чего нет

Что есть в устной речи такого, чего нет в письменной?

в письменной?


Слайд 12 Условное обозначение звуков, знаки транскрипции, фонетико-графические схемы

Условное обозначение звуков, знаки транскрипции, фонетико-графические схемы

Слайд 16 Виды УУД – Регулятивные действия

Виды УУД – Регулятивные действия

Слайд 19 Определение способов контроля,
нахождение

Определение способов контроля,  нахождение ошибок в работе и их

ошибок в работе и их
исправление.



БЕЗУДАРНЫЙ

ГЛАСНЫЙ В КОРНЕ СЛОВА
а. Открой словарь на букву -Ь, на -ить. Найди слово на синем фоне ЛИТЬ. Прочитай 9 слов, которые идут до него. Запиши с ними словосочетания. В скобках пи­ ши проверочные слова.

Слайд 23 Личностные УУД

Личностные УУД

Слайд 26 Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

Слайд 28 В процессе письма – перекодирование из

В процессе письма – перекодирование из звуковой формы в графическую.

звуковой формы в графическую.
В процессе чтения

– перекодирование из графической формы в звуковую.

Слайд 30 АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИ
Учимся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям

АЗБУКА ВЕЖЛИВОСТИУчимся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям своих товарищейКогда Петя

своих товарищей
Когда Петя Захаров сделал доклад по окружающему миру,

всем очень захотелось его покритиковать. Был лес рук. Евдокия Васильевна сказала:




- Оценивая выступление своего товарища, сначала подчеркни достоинства и сильные стороны Этого выступления. Они обязательно есть в любом выступлении. Никогда не начинай с критики! Ведь твой товарищ старался, готовился.


Слайд 31 Ребёнок имеет возможность на уровне практического действия –

Ребёнок имеет возможность на уровне практического действия – руками – самостоятельно воссоздать форму изучаемой буквы.

руками – самостоятельно воссоздать форму изучаемой буквы.


Слайд 32 От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию

От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных действий

универсальных учебных действий


Слайд 34 Учебное сотрудничество: умение
договариваться,

Учебное сотрудничество: умение  договариваться, распределять работу, оценивать общий результат

распределять работу, оценивать общий результат деятельности и свой вклад

в него.


Рассмотри схему расположения планет вокруг
Солнца. Прочитай соседу по парте названия
трёх ближайших к Солнцу планет. А он пусть
прочитает тебе названия остальных.

Рассмотри рисунок. Расскажи соседу по парте о жизни осеннего леса. А он тебе расскажет о жизни зимнего леса.

Нарисуй в своей тетради экологический знак к другому правилу. Обменяйтесь с соседом по парте тетрадями. Отгадайте, кто какое правило проиллюстрировал!

Открой последнюю страницу учебника. Прочитай, в какой типографии он напечатан. Обсуди с соседом по парте, почему типографии важны всей стране.


Слайд 35 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-vystupleniya-na-temu.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0