ОБУЧЕНИИ
Что оценивать?
(Оцениваем результаты – предметные, метапредметные
и личностные.)Как оценивать?
(По признакам уровневой успешности: 1) необходимый уровень (базовый)
2) повышенный уровень (программный)
3) максимальный уровень (НЕобязательный))
Каким образом оценивать?
(на основе всех положительных результатов, накопленных учеником в своём портфеле достижений, и на основе итоговой диагностики предметных и метапредметных результатов.)
