Презентация на тему по теме Психолого-педагогические особенности развития мышления дошкольников в условиях образовательной среды дошкольного образовательного учреждения

Содержание

2. Актуальность темы:Мышление человека — это один из
3. Семинар-практикум для воспитателей
4. Занятия
6. Игра «Что лишнее?»
7. Советы педагогам и родителям 1. Не допускайте,
8. Список литературы 1. Белошистая А.В. Развитие логического
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Актуальность темы:Мышление человека — это один из видов высшей психической деятельности. В результате логических рассуждений люди познают действительность благодаря тому, что раскрывают связи и взаимоотношения между предметами и явлениями реального мира.Без постоянной тренировки логического мышления гибкость

Главная
Детские презентации
Презентация по теме Психолого-педагогические особенности развития мышления дошкольников в условиях образовательной среды дошкольного образовательного учреждения

Психолого-педагогические особенности развития мышления дошкольников в условиях образовательной среды дошкольного

Актуальность темы:Мышление человека — это один из видов высшей психической деятельности. В

Презентация по теме Психолого-педагогические особенности развития мышления дошкольников в условиях образовательной среды дошкольного образовательного учреждения

Советы педагогам и родителям 1. Не допускайте, чтобы ребенок скучал во время

Список литературы 1. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников/А.В.Белошистая.-М:Владос, 2013.-296 с.2.Котова.Е.В.

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность темы:
Мышление человека — это один из видов

Актуальность темы:Мышление человека — это один из видов высшей психической деятельности.

высшей психической деятельности. В результате логических рассуждений люди познают

действительность благодаря тому, что раскрывают связи и взаимоотношения между предметами и явлениями реального мира.
Без постоянной тренировки логического мышления гибкость и подвижность этой функции утрачивается. Поэтому его нужно постоянно тренировать. Так, есть возможность избежать формирования мышления, основанного на стереотипах.

Слайд 3 Семинар-практикум для воспитателей

Слайд 4 Занятия

Слайд 5

Слайд 6 Игра «Что лишнее?»

Слайд 7 Советы педагогам и родителям
1. Не допускайте, чтобы ребенок

Советы педагогам и родителям 1. Не допускайте, чтобы ребенок скучал во

скучал во время занятий.
2. Повторяйте упражнения.
3. Не

проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперед или даже некоторого регресса.
4. Будьте терпеливы, не давайте ребенку задания, превышающие его интеллектуальные возможности.
5. В занятиях с ребенком нужна мера.
6. Избегайте недоброжелательной оценки, находите слова поддержки. Чаще хвалите ребенка за его терпение, настойчивость.

Слайд 8 Список литературы
1. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у

Список литературы 1. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников/А.В.Белошистая.-М:Владос, 2013.-296

дошкольников/А.В.Белошистая.-М:Владос, 2013.-296 с.
2.Котова.Е.В. Упражнения для маленьких гениев/ Е.В.Котова.-Ростов-на-Дону: Феникс,

2010.-139 с.
3.Мухина В.С. Детская психология/В.С.Мухина.-М:Просвещение,1985.-271 с.
4.Соколова Ю.А. Игры и задания на интеллектуальное развитие ребенка/Ю.А.Соколова.-М:Эксмо, 2010.-65 с.
5.Солодилова О.П. Возрастная психология/О.П.Солодилова.-М: Проспект, 2005.-287 с.