Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Психолого-педагогические особенности развития мышления дошкольников в условиях образовательной среды дошкольного образовательного учреждения

Актуальность темы:Мышление человека — это один из видов высшей психической деятельности. В результате логических рассуждений люди познают действительность благодаря тому, что раскрывают связи и взаимоотношения между предметами и явлениями реального мира.Без постоянной тренировки логического мышления гибкость
Психолого-педагогические особенности развития мышления дошкольников в условиях образовательной среды дошкольного Актуальность темы:Мышление человека — это один из видов высшей психической деятельности. В Семинар-практикум для воспитателей Занятия Игра «Что лишнее?» Советы педагогам и родителям 1. Не допускайте, чтобы ребенок скучал во время Список литературы 1. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников/А.В.Белошистая.-М:Владос, 2013.-296 с.2.Котова.Е.В. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность темы:
Мышление человека — это один из видов

Актуальность темы:Мышление человека — это один из видов высшей психической деятельности.

высшей психической деятельности. В результате логических рассуждений люди познают

действительность благодаря тому, что раскрывают связи и взаимоотношения между предметами и явлениями реального мира.
Без постоянной тренировки логического мышления гибкость и подвижность этой функции утрачивается. Поэтому его нужно постоянно тренировать. Так, есть возможность избежать формирования мышления, основанного на стереотипах.


Слайд 3 Семинар-практикум для воспитателей

Семинар-практикум для воспитателей

Слайд 4 Занятия

Занятия

Слайд 6 Игра «Что лишнее?»

Игра «Что лишнее?»

Слайд 7 Советы педагогам и родителям
1. Не допускайте, чтобы ребенок

Советы педагогам и родителям 1. Не допускайте, чтобы ребенок скучал во

скучал во время занятий.
 2. Повторяйте упражнения.
 3. Не

проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперед или даже некоторого регресса.
 4. Будьте терпеливы, не давайте ребенку задания, превышающие его интеллектуальные возможности.
 5. В занятиях с ребенком нужна мера.
 6. Избегайте недоброжелательной оценки, находите слова поддержки. Чаще хвалите ребенка за его терпение, настойчивость.


Слайд 8 Список литературы
1. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у

Список литературы 1. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников/А.В.Белошистая.-М:Владос, 2013.-296

дошкольников/А.В.Белошистая.-М:Владос, 2013.-296 с.
2.Котова.Е.В. Упражнения для маленьких гениев/ Е.В.Котова.-Ростов-на-Дону: Феникс,

2010.-139 с.
3.Мухина В.С. Детская психология/В.С.Мухина.-М:Просвещение,1985.-271 с.
4.Соколова Ю.А. Игры и задания на интеллектуальное развитие ребенка/Ю.А.Соколова.-М:Эксмо, 2010.-65 с.
5.Солодилова О.П. Возрастная психология/О.П.Солодилова.-М: Проспект, 2005.-287 с.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-razvitiya-myshleniya-doshkolnikov-v-usloviyah-obrazovatelnoy-sredy-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0