Презентация на тему Склонение имен существительных

существительных в зависимости от вопроса, развивать умение определять падеж

существительных по вопросу и предлогу.

Лиса, лисы, лисе, лисой.

падежам , или склонением.
Сосна любит расти на сухих песках.

Хвоя сосны всегда зеленая. Прилетел к сосне дятел. Села на сосну синичка. Растут под сосной маслята. Резвые белки играли на сосне. Они бесстрашно перепрыгивали с ветки на ветку.

Хвоя (чего?) сосны
прилетел (к чему?) к сосне
села (на что?) на сосну
растут (под чем?) под сосной
играли (на чем?) на сосне

существительное является подлежащим.
Чтобы определить падеж других имен существительных, надо:
а)

найти слово с которым это существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;
б)по падежному вопросу определить падеж имени существительного.
Воробей стучал клювом по стеклу.
Стучал (чем?) клювом (Т.п.).
Стучал (по чему?) по стеклу (Д.п.).

(кто?) отец, (что?) дружба
Родительный падеж

(кем?) отцом, (чем?) дружбой
Дательный падеж (кому?) отцу, (чему?) дружбе
Винительный падеж (кого?) отца, (чего?) дружбы
Творительный падеж (кого?) отца, (что?) дружбу
Предложный падеж (о ком?) об отце, (о чем?)
о дружбе.

число.

1)Не смотри в лицо, а смотри на дело.
2)Крепкую дружбу

и топором не разрубишь.
3)Мороз и метели под февраль полетели.
4)Рукам работа – душе праздник.

Который изумительно

Науку познает!

-Того,-сказал Родительный,-
Я отрицаю, кто
Не может без родителей
Надеть себе пальто.

делать сам.

-Того, -сказал Винительный,-
Я буду обвинять,
Кто книжку выразительно
Не сможет

прочитать.

очень уважительно
Относится к труду.

-О том, -сказал Предложный,-
Я продолжу рассказ,
Кто

в жизни делать может
Полезное для нас.