Презентация на тему Возрастные особенности детей 5-6 лет

и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками.
И тем не

менее игра остается основным способом познания окружающего мира.

процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения.

минут;
- удерживать в поле зрения 6-7 предметов;
- находить 10

отличий между предметами;
-  выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;
- находить 8-9 пар одинаковых предметов;

рассказывать наизусть несколько стихотворений;
- пересказать близко к тексту прочитанное

произведение;
- сравнивать два изображения, предмета по памяти;

6-9 частей;
- находить и объяснять несоответствия на рисунках;
- находить

и объяснять отличия между предметами и явлениями;
- находить среди предложенных 4 предметов лишний, объяснять свой выбор

собственный широкий кругозор, хорошо развитая речь.
Отношения со сверстниками —

партнер по играм, предпочтения в общении.
Отношения со взрослыми — источник информации, собеседник.
Способ познания — общение со взрослым, сверстником, самостоятельная деятельность, экспериментирование.
Эмоции — настроение ровное, оптимистическое.

найти ответ на вопрос.
Просит почитать книги, дослушивает до конца.
Положительно

относится к занятиям, связанным с умственным напряжением.
Часто задает вопросы.
Дожидается ответа на заданный вопрос.
Склонен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания, умения в различных видах деятельности.

то после — присоединяется интерес к взаимоотношениям людей.
Дети

чувствуют любую неискренность и перестают доверять человеку, который обманул.
Старшие дошкольники способны различать весь спектр человеческих эмоций, у них появляются устойчивые чувства и отношения.

дружбы.
Интеллектуальные:
- любознательность
- интерес
- удивление
Эстетические:
- чувство прекрасного
- чувство героического.

лживость, т. е. целенаправленное искажение истины.
Формируются основные черты характера ребенка.

Уже можно понять, каким будет ребенок в будущем.

родители несут позитивную информацию, если у ребенка на душе

хорошо, нет страха, обиды, тревоги, то любую информацию (личностную и интеллектуальную) можно заложить в ребенка.

ребенку не хватает внимания, которое ему так необходимо для

нормального развития и эмоционального благополучия. Дети часто обижены на родителей. Причины могут быть разными.
Борьба за самоутверждение: борьба против чрезмерной родительской опеки и власти.
Потеря веры в собственный успех: ребенок переживает свое неблагополучие в какой-то одной области жизни, а неудачи у него возникают совсем в другой. Он приходит к выводу: «Нечего стараться, все равно ничего не выйдет».