- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология развития критического мышления в школе I вида
Содержание
- 2. Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер)Критическое мышление…Мышление самостоятельное.Мышление обобщенное.Проблемное и оценочное.Аргументированное.Социальное.
- 3. Что значит «думать критически»?Проявлять любознательность.Быть исследователем.Уметь задавать
- 4. В основе технологии РКМлежит трехфазная структура урока:3. Рефлексия2. Реализацияили осмысление новой информации 1. Вызов
- 5. Прием «Дерево предсказаний»Листья - аргументы обоснование этих предположенийСтвол дерева – тема Ветви - предположениявероятные и возможные
- 6. Прием «Корзина» идей и понятийМожно «сбрасывать» факты,
- 7. Прием «ТОНКИЕ
- 8. темаПриём «Кластер»
- 9. Прием «Чтение с пометами»«V» - это уже
- 10. Прием «Инсерт» (условные значки)Маркировка текста значками по мере его чтения
- 11. Прием «Синквейн»1. Тема - называется одним словом
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер)Критическое мышление…Мышление самостоятельное.Мышление обобщенное.Проблемное и оценочное.Аргументированное.Социальное.
Слайд 2
Критическое мышление имеет 5 характеристик
(Д. Клустер)
Критическое мышление…
Мышление
самостоятельное.
Слайд 3
Что значит «думать критически»?
Проявлять любознательность.
Быть исследователем.
Уметь задавать вопросы.
Искать
и находить ответы.
Понимать суть причинно-следственных связей.
Сомневаться в известных истинах.
Определять
и отстаивать свою точку зрения.Оказывать уважение и проявлять внимание к доводам оппонента.
Слайд 4
В основе технологии РКМ
лежит трехфазная структура урока:
3. Рефлексия
2.
Реализация
или
осмысление новой информации
1. Вызов
Слайд 5
Прием «Дерево предсказаний»
Листья - аргументы
обоснование этих
предположений
Ствол
дерева – тема
Ветви - предположения
вероятные и возможные
Слайд 6
Прием «Корзина» идей и понятий
Можно «сбрасывать» факты, мнения,
имена, проблемы, имеющие отношения к теме урока.
В ходе
урока эти разрозненные в сознании ребенка факты или мнения, проблемы или понятия могут быть связаны в логические цепи.Слайд 7 Прием «ТОНКИЕ И
ТОЛСТЫЕ»
ВОПРОСЫ
Что ?
Где
?Когда ?
Зачем ?
Почему ?
Объясните, почему...?
В чём различие ...?
Мог ли ...?
Согласны ли вы ...?
Почему, вы думаете ..?
Верно ли ...?
Слайд 9
Прием «Чтение с пометами»
«V» - это уже известно
«
– » - это противоречит представлению
«+» - это является
интересным и неожиданным
«?» - неясно, возникло желание узнать
больше
Слайд 11
Прием «Синквейн»
1. Тема - называется одним словом (существительным)
2.
Описание темы двумя прилагательными
3. Описание действия в рамках этой
темы тремя словами-глаголами.4. Фраза из четырех слов, раскрывающая суть темы или показывающая отношение к ней.
5. Синоним из одного слова либо словосочетание, которое повторяет суть темы.
Нерифмованное стихотворение, состоящее из 5 строк:
