- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по МДК 05.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя дошкольного возраста на тему Анализ, фиксация и систематизация научного исследования
Содержание
- 2. Что Вы ожидаете от учебного занятия?Какие результаты Вы хотели бы достичь в ходе занятия?
- 3. Цель занятия: дать понятие об основных видах
- 4. Анализ, фиксация и систематизация
- 5. Информация- это сведения о значимых фактах, которые
- 6. Научное исследование – это деятельность, направленная на всестороннее
- 7. Сбор источников информации – это, вероятно, одна
- 9. Например
- 11. Кодирование информации – это процесс формирования определенного
- 13. Систематизация -- это не что иное, как упорядочение
- 14. Например
- 18. Накопление информации – это результат интеграции, систематизации, уточнения и учета информации в определенных системах.
- 22. Хранение информации это результат централизации, коррекции, обновления и сбережения банков данных.
- 49. Источник научной информации – это условное обозначение научного
- 50. В основном научную информацию получают из документов.Документ (от
- 51. Обработка научной информации заключается в аналитико-синтетической переработке
- 52. Основными видами АСП документов являются:· библиографическое описание;· их классификация (индексирование);· аннотирование;· реферирование;· перевод с одного языка на другой;· составление обзоров
- 53. Существует основные способы фиксации и сохранения информации
- 54. Конспектирование - процесс мыслительной переработки и письменной
- 55. По форме конспекты подразделяются на формализованные и
- 56. Основные типы конспектов: плановый, текстуальный, сводный, тематический, сплошно, выборочный.
- 57. Аннотация (от латинского слова annotatio — заметка)
- 58. По своему характеру аннотации могут быть: 1.
- 59. 2. Рекомендательными (содержат критическую оценку произведения). В
- 60. При написании курсовых, дипломных работ особый интерес
- 61. Реферат (от латинского слова referre — докладывать,
- 62. Виды рефератов. Реферат-резюме содержится библиографическое описание источника,
- 63. Отличие реферата от конспекта а) Реферат представляет
- 64. Тезирование - один из видов извлечения основной
- 65. Тезисы -первичным, оригинальным научным произведением, так и
- 66. Скачать презентацию
- 67. Похожие презентации
Что Вы ожидаете от учебного занятия?Какие результаты Вы хотели бы достичь в ходе занятия?
Слайд 3 Цель занятия: дать понятие об основных видах фиксации
и сохранении информации при чтении научных текстов. Предполагаемый результат:
обучающийся должен знать конспектирования и аннотирования научных текстов, особенности реферирования и составления тезисов.
Слайд 4
Анализ, фиксация и систематизация научной
информации
План
Способы получения научной информации: фиксация информации, систематизация.
Виды записей научной
информации: тезирование, цитирование, аннотирование, конспектирование, реферирование.Самостоятельная работа :
составление аннотации статьи.
ПР26 Упражнение в ведении записи научной информации
Слайд 5
Информация-
это сведения о значимых фактах, которые служат
основой для принятия решений о проведении административных, организационных мероприятий,
для подготовки предложений и рекомендаций.
Слайд 6
Научное исследование –
это деятельность, направленная на всестороннее изучение
объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а
также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов. Его объектом являются материальная или идеальная системы, а предметом – структура системы, взаимодействие её элементов, различные свойства, закономерности развития и т.д.
Слайд 7
Сбор источников информации –
это, вероятно, одна из
самых простых процедур. Для ее выполнения исследователю достаточно к
определенному сроку сконцентрировать большую часть искомых источников вблизи своего рабочего места.Слайд 11 Кодирование информации – это процесс формирования определенного представления
информации.
В более узком смысле под термином «кодирование» часто
понимают переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки.
Слайд 13
Систематизация --
это не что иное, как упорядочение и
группировка собранного материала по содержанию и с учетом последовательности
его использования. В результате все собранные источники должны быть разложены по соответствующим главам.
Слайд 18
Накопление информации –
это результат интеграции, систематизации, уточнения
и учета информации в определенных системах.
Слайд 22
Хранение информации
это результат централизации, коррекции, обновления и
сбережения банков данных.
Слайд 49 Источник научной информации – это условное обозначение научного документа
или издания, которые служат не только важнейшими источниками, но
и средством передачи научной информации в пространстве и времени.По форме представления источники научной информации можно разделить на документальные (книга, журнал, рукопись и т.д.) и электронные (электронные версии документальных источников, электронные базы, теле,- и аудиопередачи, глобальные информационные сети и др.).
Слайд 50
В основном научную информацию получают из документов.
Документ (от латинского
слова documentum – свидетельство) – информация, зафиксированная специальным образом на
материальном носителе, снабженная реквизитами, позволяющими идентифицировать документ в процессе его обработки, поиска, использования и хранения.В широком смысле документ служит средством закрепления и передачи информации, знаний, духовных и материальных достижений человеческого общества.
Документ является результатом и предметом духовной и материальной культуры.
Слайд 51 Обработка научной информации заключается в аналитико-синтетической переработке источников,
в основном документов.
Аналитико-синтетическая переработка (АСП) документов состоит в представлении каждого
отдельного документа или их определенной совокупности в таком виде, который максимально отвечает той или иной задаче научно-информационной деятельности. Потребность в анализе и синтезе научной информации, осуществляемом специальными службами, возникла вследствие ускоренного развития науки и техники.
Слайд 52
Основными видами АСП документов являются:
· библиографическое описание;
· их классификация (индексирование);
· аннотирование;
· реферирование;
· перевод
с одного языка на другой;
· составление обзоров
Слайд 53 Существует основные способы фиксации и сохранения информации при
углубленном чтении: конспектирование, тезирование, составление аннотации или реферата.
Слайд 54 Конспектирование - процесс мыслительной переработки и письменной фиксации
основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста. При
конспектировании происходит свертывание, компрессия первичного текста. Результатом конспектирования является запись в виде конспекта. Конспект — краткая запись содержания прочитанного.Конспект выявляет, систематизирует и обобщает наиболее ценную информацию, он позволяет восстановить, развернуть исходную информацию. При конспектировании необходимо отбирать новый и важный материал, связывать его со старым, уже известным и выстраивать материал в соответствии с логикой изложения; конспект должен обладать содержательной,
смысловой и структурной целостностью.
Слайд 55
По форме конспекты подразделяются на формализованные и графические.
Формализованные (все записи вносятся в заранее подготовленные таблицы).
Разновидностью
формализованного конспекта является запись, составленная в форме ответов на заранее подготовленные вопросы, обеспечивающие исчерпывающие характеристики однотипных предметов или явлений. 2. Графические (элементы конспектируемой работы располагаются в таком виде, при котором видна иерархия понятий и взаимосвязь между ними).
Ведение графического конспекта — наиболее совершенный способ изображения внутренней структуры книги, а сам этот процесс помогает усвоению ее содержания.
Слайд 56
Основные типы конспектов: плановый,
текстуальный, сводный, тематический, сплошно,
выборочный.
Слайд 57 Аннотация (от латинского слова annotatio — заметка) —
краткая характеристика статьи, книги и т.д. с точки зрения
ее назначения, содержания, формы и других особенностей. Это наикратчайшее изложение содержания первичного документа, дающее общее представление о теме.Основное ее назначение - дать некоторое представление о книге (статье, научной работе) с тем, чтобы рекомендовать ее определенному кругу читателей или воспользоваться своими записями при выполнении работы исследовательского, реферативного характера.
Слайд 58
По своему характеру аннотации могут быть:
1. Справочными
(без критической оценки произведения). Обязательными требованиями к справочным аннотациям
являются четкость и простота изложения. Примерная схема справочной аннотации такова: -уточнение заглавия; -краткие сведения, связанные с содержанием; -сведения, связанные с автором;-особенности издания; -читательский адрес (на кого издание рассчитано).
Слайд 59 2. Рекомендательными (содержат критическую оценку произведения). В рекомендательной
аннотации дается обоснование значимости произведения: -включается указание на то,
почему книга (статья) будет полезна и интересна читателю; -что в книге должно привлечь внимание читателя; -что поможет читателю в повышении его квалификации, ознакомлении с новейшими достижениями науки и техники.Слайд 60 При написании курсовых, дипломных работ особый интерес представляют
справочные аннотации как наиболее эффективные в предоставлении своевременной информации
о новейших достижениях в различных областях науки и техники и помогающие сэкономить время на поиск и сбор научной информации. Объем аннотации можно довести от нескольких слов до 10-15 строчек.Аннотация в силу своей предельной краткости не допускает цитирования, в ней не используются смысловые куски оригинала как таковые, основное содержание первоисточника передается здесь «своими словами». Особенностью аннотации является использование в ней языковых оценочных клише. Аннотация состоит из простых предложений.
Слайд 61 Реферат (от латинского слова referre — докладывать, сообщать)
— краткое изложение содержания статьи (книги), включающее основные фактические
сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с ней и определения целесообразности обращения к ней. Цель реферата — ответ на вопрос о том, что именно говорится в статье (книге) нового, существенного.
Слайд 62
Виды рефератов.
Реферат-резюме содержится библиографическое описание источника,
указываются его тема, центральная проблема, основные выводы источника, определяется
его адресат. Могут быть охарактеризованы актуальность, новизна, практическая ценность, содержание и структура работы.Реферат-описание помимо того, что должно быть в реферате резюме, отражаются все концептуальные положения источника и по усмотрению составителя приводятся аргументы и примеры, которыми автор подкрепляет свои идеи
Реферативный обзор - это научно-исследовательская работа по определенной теме, цель которой состоит в том, чтобы выяснить степень исследованности предмета. В обзоре раскрывается проблематика источников, посвященных данной теме, и сравниваются предлагаемые в них решения исследуемых проблем.
Слайд 63
Отличие реферата от конспекта
а) Реферат представляет собой
новый вторичный текст, создаваемый в результате систематизации и обобщения
материала первоисточника, его аналитико-синтетической переработки.б) реферат составляется в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к связному высказыванию. Так, реферату, в отличие от конспекта, должны быть присущи следующие категории: - целостность (содержательно-тематическая, стилевая, языковая), - связность (логическая и формально-языковая), - структурная упорядоченность (наличие введения, основной части и заключения, их оптимальное соотношение), - завершенность (смысловая и жанрово-композиционная)
в) Для реферата отбирается информация, объективно-ценная для всех читающих, а не только для одного автора.
Слайд 64 Тезирование - один из видов извлечения основной информации
текста источника с ее последующим переводом в определенную языковую
форму. Сокращение при тезирование производится с учетом проблематики текстов, то есть авторской оценки информации и дает изложение, расчлененное на отдельные положения-тезисы. Тезисы – кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи.
Слайд 65
Тезисы -
первичным, оригинальным научным произведением, так и вторичным
текстом.
Оригинальные тезисы являются сжатым отражением собственного доклада, статьи автора.
Вторичные тезисы создаются на основе первичных текстов, принадлежащих другому автору.В тезисах логично и кратко излагается данная тема. Каждый тезис, составляющий обычно отдельный абзац, освещает отдельную микро-тему.
