Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках окружающего мира

Содержание

2. актуальность С внедрением ФГОС приоритетным
3. «ребёнок по своей природе – пытливый исследователь,
4. Проблема: «люди забыли, что физическая и духовная
5. Интересные факты 1) Условием всестороннего развития
6. Динамические паузы 1)«зеркальное рисование»2) «весёлые человечки» +3) зрительная гимнастика4) наглядность, в том числе динамическая и т.д.
7. «Условия здоровьесбережения на уроке» - создание положительной
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

актуальность С внедрением ФГОС приоритетным направлением деятельности педагога становится программа «Формирования культуры здорового и безопасного образа жизни», которая включает как урочную , так и внеурочную деятельность.

Главная
Детские презентации
Здоровьесберегающие технологии на уроках окружающего мира

Здоровьесберегающие технологии на уроках окружающего мираКучманова Ж. Б. «Забота о здоровье

актуальность С внедрением ФГОС приоритетным направлением деятельности педагога становится программа

«ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира»

Проблема: «люди забыли, что физическая и духовная жизнь неразрывно связана с природой,

Интересные факты 1) Условием всестороннего развития и сохранения высокой работоспособности учащихся

Динамические паузы 1)«зеркальное рисование»2) «весёлые человечки» +3) зрительная гимнастика4) наглядность, в том числе динамическая и т.д.

«Условия здоровьесбережения на уроке» - создание положительной психологической атмосферы- выполнение требований СанПиН,

Задача педагога – помочь ребёнку осознать важность здоровья как необходимого условия работоспособности

Слайды презентации

Слайд 2 актуальность
С внедрением ФГОС приоритетным направлением

деятельности педагога становится программа
«Формирования культуры здорового и

безопасного образа жизни», которая включает как урочную , так и внеурочную деятельность.

Слайд 3 «ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель

«ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира» совершенствовать

мира»
совершенствовать физическое и психическое развитие ребёнка

необходимо путём обогащения его души яркими образами природы.

природоведческая деятельность (постановка простейших опытов, наблюдение за объектами и явлениями природы, решение природоведческих проблемных задач, сельскохозяйственный труд на пришкольном участке и на территории школы, работа на экологической тропе и экскурсиях

результат: успешно решаются задачи школы в сфере охраны здоровья учащихся

Слайд 4 Проблема: «люди забыли, что физическая и духовная жизнь

Проблема: «люди забыли, что физическая и духовная жизнь неразрывно связана с

неразрывно связана с природой, и человек есть часть природы.»

В. И. Вернадский

Экскурсия решает воспитательные, образовательные задачи, благотворно воздействует на эмоциональную сферу ребёнка

Слайд 5 Интересные факты
1) Условием всестороннего развития и

сохранения высокой работоспособности учащихся младшего школьного возраста является возможность

выполнения от 6 тысяч до 48 тысяч движений ежесуточно.

2) И.П. Павлов считал, что любая мысль заканчивается движением. Именно поэтому многим людям легче мыслить при повторяющихся физических действиях, например, при ходьбе, покачивании ногой, постукивании карандашом по столу и т.д. Вот почему следует помнить, что неподвижный ребенок не обучается.