Презентация на тему Театрализованная деятельность детей как средство развития речи младших дошкольников

дошкольников.

Цель: Развитие речи детей в процессе

театрализованной деятельности.

строй речи, звукопроизношение.
2. Пополнять словарный запас, учить строить

диалог.
3. Приобщать детей к театральной деятельности; знакомить с разными видами театра (настольный, пальчиковый, марионетки и т.д.)
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения детей друг с другом.

стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском

коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. И в этом немаловажная роль принадлежит театру. Он развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать происходящему, создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает его уверенность в себе.  Театрализованная игра — важнейшее средство развития у детей эмпатии, то есть способности распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации, умения ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия.

он должен уметь вести диалог с педагогом: слушать и

понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого

Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности.
Используя театрализованную деятельность в системе обучения детей в ДОУ, решается комплекс взаимосвязанных задач во всех образовательных областях.

в себя:
Задания для развития речевой интонационной выразительности;
Игры-превращения, образные упражнения;
Ритмические

минутки;
Пальчиковый игротренинг;
Театральные этюды;
Разыгрывание мини-диалогов, потешек, песенок, стихов, сказок;
Просмотр кукольных спектаклей.

речи, правилами хорошего тона, поведения, этикета общения со сверстниками

и взрослыми.
Научатся передавать различные чувства, используя мимику, жест, интонацию.
Проявится интерес, желание к театральному искусству.
Научатся самостоятельно исполнять и передавать образы сказочных персонажей, используя речь, жесты, мимику, активизируется процесс развития памяти, воображения, творчества.
Взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность.