Презентация на тему Направления деятельности учителя-дефектолога в детском саду комбинированного вида.

Цель работы учителя-дефектолога – компенсация дефекта и адаптация детей в

социальной, учебной, бытовой сферах жизни. 

обучения, адаптации и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями

развития.

Отрасли дефектологии: 
логопедия (изучение различных нарушений и дефектов речи и методов их коррекции)
 сурдопедагогика (воспитание и обучение детей с недостатками слуха)
тифлопедагогика (воспитание и обучении детей с глубокими нарушениями зрения), амблиология (адаптация и социальная реабилитации слепых и слабовидящих)
олигофренопедагогика (воспитание и обучение детей с отклонениями умственного развития).
Современная дефектология тесно связана с другими науками: медициной, специальной психологией, коррекционной педагогикой.

(формирование соответствующих возрасту общеинтеллектуальных умений, развитие наглядных и словесных

форм мышления);
нормализация ведущей деятельности возраста;
формирование разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности, обогащение словаря, развитие связной речи;
готовность к восприятию учебного материала;
формирование необходимых для усвоения программного материала умений и навыков.

педагогам и родителям воспитанников в вопросах воспитания и обучения

ребенка, подготовку и включение родителей в решение коррекционно-воспитательных задач, а также работу по профилактике вторичных, третичных нарушений развития.

направление деятельности педагога-дефектолога включает подготовку к консилиумам, заседаниям методических

объединений, педагогическим советам, участие в этих мероприятиях, а также оформление документации