- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Организация внеурочной деятельности
Содержание
- 2. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
- 3. Принципы организации внеурочной деятельности
- 4. Работа по привлечению обучающихся 1-4 классов во внеурочную деятельность осуществляется через посещение кружков
- 5. Общекультурное направление «Мир праздника»«Палитра»«Этот многогранный мир»«Игры народов мира»
- 6. Общекультурное направление«Пластилинография»
- 7. Духовно-нравственное направлениеКраеведческий музей г. Руза«Основы православной культуры»«Я познаю мир»Музей елочной игрушки г. Клин
- 10. «Ритмика»«Расти здоровым»Спортивно - оздоровительное направление
- 11. Спортивно - оздоровительное направление «УЧИСЬ ПЛАВАТЬ»Дворец Водных Видов Спорта
- 12. Интеллектуальное направление« Умники и Умницы»«Информатика вокруг нас»
- 13. Социальное направление«Ребятам о зверятах»«Мир без опасностей»
- 14. Социальное направление
- 17. Наши победыБлагодарность учителям начальных классов, подготовившим победителей
- 18. Наши победы Призёр муниципального конкурса рисунков «Мы
- 19. Наши победы Призеры муниципального этапа областного конкурса
- 20. Образовательное пространство школы связано с социальной средой
- 21. Для ребенка создается особое образовательное пространство, позволяющее
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
Слайд 4 Работа по привлечению обучающихся 1-4 классов во внеурочную
деятельность осуществляется через посещение кружков
Слайд 5
Общекультурное направление
«Мир праздника»
«Палитра»
«Этот многогранный мир»
«Игры народов
мира»
Слайд 7
Духовно-нравственное направление
Краеведческий музей г. Руза
«Основы православной культуры»
«Я
познаю мир»
Музей елочной игрушки
г. Клин
Слайд 17
Наши победы
Благодарность учителям начальных классов, подготовившим победителей и
призеров смотра-конкурса «Безопасность поведения детей на дорогах»
среди обучающихся начальной
школыколлективу учителей МБОУ «СОШ№2 г. Рузы»
:
Слайд 18
Наши победы
Призёр муниципального конкурса рисунков
«Мы в ответе
за тех, кого приручили»
Пашкова Мария (4 класс)
Призёр муниципального конкурса
чтецов «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Иванова Анастасия (3 класс)
Призёр районной олимпиады по русскому языку
Михеева Валерия (4 класс)
Призёры районного конкурса детского творчества
«Рождественский сувенир» Гладков Михаил (1 класс)
Шастина Елизавета (4 класс)
Понасюк Кира (3 класс)
Слайд 19
Наши победы
Призеры муниципального этапа областного конкурса творческих
работ
«Мы за безопасную дорогу»
Зиновьева Софья (1 класс)
Берт Анжела (3
класс)
Слайд 20
Образовательное пространство школы связано с социальной средой и
поддерживается следующими связями:
Московский областной филиал юридического института
МВД РоссииМузей милиции Рузского района
ДВОРЕЦ ВОДНЫХ ВИДОВ СПОРТА
Центральная детская библиотека
Краеведческий музей
Агрохолдинг «Русское Молоко»
Слайд 21
Для ребенка создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать
собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе,
осваивать культурные нормы и ценности.У обучающихся формируется правильное отношение к окружающему миру, желание участвовать в разнообразной творческой деятельности.
Организация внеурочной деятельности является одним из важнейших направлений развития воспитательной работы школы, показателем сформированности социального опыта детей.
