Презентация на тему Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи детей раннего и младшего возраста

игр, их развивающий эффект для крох общепризнан, а когда-то

бабушки и мамы, ничего не зная о мелкой моторике, просто брали детскую ладошку и пальчики, и приговаривали «Сорока-белобока…».
Исследования отечественных физиологов также подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Работы В.М. Бехтерова подтверждают влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи.

рук, которые сопровождаются каким-либо текстом (обычно в стихах). Они

имеют сюжет и движения ребенком делаются в соответствии с текстом.

как бы отображают реальность окружающего мира – предметы, животных,

людей, их деятельность, явления природы.
В ходе пальчиковых игр дети, повторяют движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

с детьми в дороге, дома, развлекая ребенка, развивая его

и одновременно обеспечивая ребенка так необходимым ему тактильным контактом с родителями.

с родителями, это:
Индивидуальные беседы.
Консультации для родителей, на которых можно

объяснить, что надо учить ребенка манипулировать предметами, чтобы среди его игрушек обязательно были такие игрушки, как пирамидки, строительный материал, у мальчиков - машинки, конструкторы, у девочек – куклы.
Рекомендации родителям в виде памяток, в которых прописано давать больше самостоятельности детям при одевании: самостоятельно застёгивать и расстегивать пуговицы, кнопки, молнии, так как эти действия являются базовыми, они формируют ручную умелость.

пальчик – дедушка».
2. Сюжетно-пальчиковые упражнения.
К этой группе относятся

упражнения, которые позволяют детям изображать предметы транспорта и мебели, диких и домашних животных, птиц, насекомых, деревья---Распускается цветок»

сжимает пальцы в кулак и разжимает  и в это

время произносит звуки: б-п; т-д.
4. Пальчиковые кинезиологические упражнения ---"Колечко" - поочередно перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д.
5. Пальчиковые упражнения в сочетании с самомассажем кистей и пальцев рук--- «Помоем руки» «Надеваем перчатки»
6. Театр в руке--- «Сказка» - детям предлагается разыграть сказку, в которой каждый палец какой-либо персонаж.

1–2 раза дети повторяют действия пальцев (ладошек, рук).
Один

раз проигрываем медленно, с повтором сложных элементов, но без слов.
К движениям добавляются слова. Важно не перегружать детей до 3 лет заданиями, поэтому рекомендуется не давать больше 1–2 пальчиковых игр в день.
Пальчиковые игры полезно проводить в процессе занятий рисованием или другими статичными упражнениями.

1 года до 3лет(ранний возраст) может разгибать и сгибать

пальчики в кулачки, подставлять ладошку и махать кистью в соответствии с самыми простыми потешками. Но и такие, самые простые игры обеспечивают ему массаж чувствительных ладошек и пальцев, он лучше узнает части тела, ускоряется его речевое развитие.

и младшего возраста
Игры на развитие мышечного скелета рук.

собой, сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук). Груши, персики

и сливы (правой рукой загибаем поочерёдно пальцы левой руки). И бананы, и хурмы. И домой всё отнесли (левая рука сжата в кулак, а правой её накрываем).