Презентация на тему по окружающему миру (3класс)

Содержание

2. Загадка Летит, а
3. Ветер имеет большое значение в природе
4. 3. Вырабатывает электроэнергию (с давних пор
5. 5. Переносит на большое расстояние семена растений.
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

Загадка Летит, а не птица, Воет, а не зверь. Тучи нагоняет, Воет, задувает. По свету рыщет, Поет да свищет. Ветер — поток воздуха, который быстро движется вдоль земной поверхности

Ветер имеет большое значение в природе и в жизни человека. Ветер

3. Вырабатывает электроэнергию (с давних пор люди строили ветряные мельницы. Полярники,

5. Переносит на большое расстояние семена растений. 6. Помогает движению или затрудняет

7. Велико эстетическое значение ветра (ощущать в жаркий день ласковый, нежный, легкий,

Слайды презентации

Слайд 2 Загадка
Летит, а не

Загадка Летит, а не птица, Воет, а не зверь.

птица, Воет, а не зверь. Тучи нагоняет, Воет, задувает.

По свету рыщет, Поет да свищет.

Ветер — поток воздуха, который быстро движется вдоль земной поверхности

Слайд 3 Ветер имеет большое значение в природе и

Ветер имеет большое значение в природе и в жизни человека.

в жизни человека.

Ветер перегоняет тучи и облака (иначе

дождь и снег были бы только над водной поверхностью).
Очищает воздух (уносит с нашей планеты отработанные автомобильные газы, дым от заводов).

Слайд 4
3. Вырабатывает электроэнергию (с давних пор люди

3. Вырабатывает электроэнергию (с давних пор люди строили ветряные мельницы.

строили ветряные мельницы. Полярники, например, используют ветряные двигатели для

получения тепла и света).

4. Участвует в формировании рельефа (например, таких как барханов – песчаных холмов сложенных наносами песка, создает причудливые формы в виде башни или истукана).

Слайд 5 5. Переносит на большое расстояние семена растений.

6.

5. Переносит на большое расстояние семена растений. 6. Помогает движению или

Помогает движению или затрудняет его (Ветер бывает попутный и

встречный. Люди еще в древности поняли, что лодка и без весел может плавать, был бы ветер. Стали ловить его широкими полотнищами – парусами, постепенно научились строить корабли-парусники.