Презентация на тему Речевое развитие детей в младшей группе

язык, подражая разговорной речи окружающих. К сожалению, занятые родители

забывают об этом и пускают процесс развития речи ребёнка на самотек. Ребенок проводит мало времени в обществе взрослых (все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками), редко слушает рассказы, сказки, песенки, потешки, колыбельные из уст мамы с папой и, как следствие всего этого, у ребёнка возникает много проблем с речью.

одни дети замкнуты, обидчивы, другие- раздражительны, чрезмерно подвижны);
артикуляционный аппарат

недостаточно подвижен - недостаточно развито слуховое воспритие;
дети позже начинают говорить, речевая активность на низком уровне, их речь бедна и примитивна, т.е. не соответствует возрастным особенностям.

где представлены областью «Речевое развитие".
И направлены на решение

задач:
развитие свободного общения с взрослыми и детьми;
развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности;
практическое овладение воспитанниками нормами речи.

развитию в группе младшего возраста.
.
Познавательные занятия.

отвечать на вопросы полным предложением; составлять предложения по предметной

и серии картинок; составлять рассказ (о реальном событии, предмете)

младшего возраста через устное народное творчество:
Чтение литературы, рассматривание демонстрационного

материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др.
Проведение музыкальных и спортивных развлечений.
Дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.

речь детей в процессе

драматизации и инсценирования.
Организую образовательный процесс с детьми по речевому развитию через театрализованную деятельность (овладение речью как средством общения и культуры, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, обогащение активного словаря, развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха)

в своей работе мнемотехнику - это система методов и

приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, развитие речи.
Наглядность и создание плана высказывания облегчает процесс становления связной речи дошкольников.

дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика и подборка народных и хороводных

игр.

Ведется работа с родителями:
консультации устные и с печатными рекомендациями

на следующие темы:
"Влияние малых фольклорных жанров на развитие речи детей ";
"Развитие образной речи детей с помощью игр";
"Поэтическое слово в раннем возрасте».