Слайд 2
Проект «Правила дорожного движения» направлен на формирование у
детей осознанного ответственного поведения на дорогах, обеспечивающего безопасность из
жизни и здоровья, создание ситуаций, при которых они могут применить полученные знания и закрепить их на практическом опыте.
Тип проекта: информационный, практико-ориентированный, комплексный, групповой, долгосрочный.
Цель: формирование у детей навыков безопасного, осознанного поведения на дорогах.
Слайд 3
Задачи проекта:
- познакомить детей
с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками;
- сформировать
представления о назначении светофора и его сигналах;
- научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать;
- развивать осторожность, внимательность и осмотрительность на дороге;
- стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
- способствовать развитию речи детей, пополнению словаря в процессе работы над проектом, развивать связную речь.
- воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Слайд 4
Ожидаемые результаты:
- созданы необходимые условия для организации деятельности
по обучению детей ПДД (обогащена предметно – развивающая среда);
-
у воспитанников сформировано правильное понимание значимости правил дорожного движения, своей роли, как участника дорожного движения, развиты в связи с этим необходимые навыки и умения;
- укрепилось совместное сотрудничество родителей и педагогов по профилактике дорожно-транспортного травматизма, по проблеме обучения детей дорожной грамоте и безопасному поведению на дороге.
Слайд 5
Этапы реализации проекта:
I этап
– организационный.
- мониторинг знаний детей,
- определение и обсуждение
цели и задач с детьми и родителями,
- проведение игрового тренинга по теме проекта,
- создание макета улицы.
Слайд 6
III этап (заключительный):
диагностика знаний и умений воспитанников,
полученных ими в ходе реализации проекта.
По
итогам диагностики у большинства детей должно появится правильное понимание значимости ПДД для их жизни и здоровья. С детьми, показавшими по результатам диагностики средний уровень полученных в ходе реализации проекта знаний и умений, будет составлен план индивидуальной работы, даны рекомендации родителям.
Анализ создания условий, способствующих усвоению воспитанниками знаний и умений по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Слайд 7
Развлечения с участием родителей
«Папа, мама, я — ПДД
соблюдающая семья».
Цель: Повторить и закрепить ранее изученные знаки и их
группы. В виде соревнований закрепить знания и умения по правилам дорожного движения.
Материал (оборудование):дорожные знаки: Подземный переход, надземный переход, опасный поворот; стойки; гимнастическая скамейки; «Туннель», разрезные дорожные знаки.
Слайд 8
Ход развлечения:
Здравствуйте, дорогие друзья!
Наше сегодняшнее развлечение будет проходить
под названием: «Папа, мама, я - правила дорожного движения
знающая семья» .
Надеюсь, мы проведем с вами приятно время проявив знания, умения, находчивость. Родители блеснут своими знаниями перед нами, что особенно важно перед вашими детьми. Ребята покажут свои знания, которые получили от родителей, бабушек и дедушек, а так же в детском саду.
За ходом соревнований будет следить наше уважаемое жюри.
Победа будет определяться количеством набранных баллов.
Итак переходим к конкурсной программе.
1 КОНКУРС «Разминка»
Я задам сейчас вопросы - отвечать на них не просто. Кто знает правила движенья- ответит тот без промедленья
Слайд 9
Вопросы:
Какой транспорт осуществляет перевозку людей?
(пассажирский)
Как нужно обходить транспорт и почему?
Как правильно ходить
по тротуару?
К какому виду транспорта относятся автомобиль? (к легковому)
Сколько сигналов у транспортного светофора? (3)
Как ходить по дороге, на которой нет тротуара?
Что может скрываться за стоящим или движущимся транспортом?
Сколько сигналов у пешеходного светофора?(2)
Как называется участок дороги для продвижения пешеходов( тротуар)
Какие бывают пешеходные переходы?
Дорога с твердым покрытием(шоссе)
Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?
Устройство для обогрева кабины автомобиля?( печка)
Участок дороги, где пересекаются пути транспорта и пешехода(перекресток)
Дорожное происшествие(авария)
Велосипед с мотором(мопед)
Транспортное средство, двигающееся по вертикале внутри большого дома(лифт).
Слайд 10
2 КОНКУРС «Давай соберем знаки?»
Дети ваши прекрасно знают
и собирают разрезные знаки, а смогут ли родители правильно
собрать знаки?!?
Запрещающие знаки:
а) движение пешеходов запрещено,
б)въезд запрещен,
в)движение на велосипеде запрещено
Указательные знаки:
а )гостиница
б)больница
в)пункт медицинской помощи
г)пункт питания
(карточки разрезанные на 6-7 частей, по команде родители и дети названный знак собирают, побеждает тот, кто первым правильно собрал из частей целый знак- за победу 1 балл)
Слайд 11
3 КОНКУРС ИГРА «Хорошо – плохо»
Я начинаю, а
родитель быстро находит противоположный ответ,
за правильный ответ и
быстроту- 1балл.
Слайд 12
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.
Дети поют песню «По улице, по улице
от края и до края».
4 КОНКУРС «Внимательный пешеход».
Участвуют сразу
2 команды. После объяснения и показа выполнения помощником первыми начинают дети( после выполнения полностью задания приступают к выполнению взрослые). Нужно строго соблюдать дорожные знаки каждому участнику необходимо ребенок + родитель пройти «пешехода» (бегать запрещается).
1.Подземный переход(тоннель)- ползем.
2.Надземный переход (гимнастическая скамейка)- проход по ней.
3.Опасный поворот(5 стоек)- быстрая ходьба.
Победитель получает 1 балл.
