Презентация на тему Виды детского труда. Обучение детей труду

от ухода за ребенком, способствует воспитанию аккуратности и самостоятельности
Методические

приемы- показ, объяснение, пример других детей, совместные действия с ребенком, художественное слово, эмоциональная установка взрослого, оценка.

окружающей обстановке
Педагогическая ценность- способствует , формированию общественно-значимых мотивов труда,

положительных взаимоотношений между детьми
Методические приемы- показ, объяснение, эмоциональная установка взрослого пример других детей, совместные действия с ребенком, художественное слово, создание проблемных ситуаций, рассматривание картин и иллюстраций, словесная инструкция, оценка.

животными
Педагогическая ценность- способствует воспитанию деятельной любви к природе, расширяет

знания и представления детей об окружающем мире
Методические приемы- наблюдение, показ, объяснение, пример других детей, совместные действия с ребенком, художественное слово, создание проблемных ситуаций, рассматривание картин и иллюстраций, словесная инструкция оценка.

поделок
Педагогическая ценность- способствует развитию творческих способностей детей
Методические приемы- экскурсии,

выставки, наблюдение, показ, объяснение, пример других детей, совместные действия с ребенком, художественное слово, создание проблемных ситуаций, рассматривание картин и иллюстраций, словесная инструкция, оценка.

трудового опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры

с дидактическим материалом.
Формирование умений ориентироваться в различных свойствах предметов (в цвете, форме, величине, количестве).
Воспитание первичных волевых черт характера в процессе овладения целенаправленными действиями (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата и т.д.)
обогащение чувственного опыта детей посредством интеграции разнообразных видов деятельности и максимальное его использование для оптимизации познавательной активности
Создание соответствующей предметно-развивающей среды

среды по трудовому воспитанию;
Взаимосвязь труда с другими видами детской

деятельности;
интеграции воспитательных, образовательных и развивающих задач;
 Посильность требований
Постепенность усложнения содержания труда
Последовательность
Обучение детей труду

возможностей детей
Практическая направленность деятельности
Совместные действия со взрослым
Создание предметно-развивающей

среды