*Общеразвивающая *Познавательная
*Научно – исследовательская
*Углубляет межпредметные связи;
*Способствует созданию ситуации успеха для обучающихся
*Обеспечивает сплочение коллектива на основе общего интереса.
Слайд 3
Задачи курса
углубленное изучение знаний о родном крае;
развитие интереса
к изучению природы;
воспитание умения видеть в самом обычном необычное
и удивительное;
развитие умений и навыков рационального природопользования;
бережное отношение к миру природы;
создать у детей представления о губительных последствиях негативного воздействия человека на окружающую среду.
Слайд 4
Принципы, заложенные
в содержании программы курса
“Природа
родного края
Сезонность ;
Интегративность ;
Научность ;
Краеведческий подход;
Деятельный подход.
Слайд 5
Методическое обеспечение программы
Методы работы: рассказ, диалог, объяснение, беседа,
наблюдение, дискуссия, иллюстрация, демонстрация, исследование, проблемные и игровые уроки,
мини-пректы, опыты.
Формы занятий: конкурсы, викторины, КВН, заочное путешествие, целенаправленные экскурсии на природу, трудовые десанты, сюжетно-ролевые игры.
Формы подведения итогов: практическое занятие, КВН, тест, анкетирование, выставка рисунков и поделок.
Слайд 6
Ожидаемые результаты
Учащиеся будут знать:
основы экологической культуры;
значение
природы для человека;
особенности природы своего края, экологическую ситуацию в
своем городе;
охраняемые растения и животные своего края, страны;
понимать:
значение изучения окружающей природной среды для ее сохранения;
влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека;
взаимосвязь компонентов природы (т.е. целостность ландшафта);
Слайд 7
уметь:
выполнять правила личной гигиены;
различать изученные растения и
животных, подлежащих охране;
вести наблюдения в природе и оформлять
результаты своей деятельности;
работать со справочной литературой;
проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством учителя;
выполнять правила поведения в природе;
планировать практические дела по охране природы.