Презентация на тему Урок по математике на тему Решение задач на движение

5

640

198

1100

960

1600

10

1800

26

800

24

305

7

1800 305 26 7 1100 640 960 10 5 198 10 24 1800 800 960 305 960

о т в а ж н ы е с л е д о п ы т ы

дорожки длиной 400 м. Через сколько минут они встретятся,

А) 320 мин
Б) 20 мин
В) 5 мин

400 : (50 + 30) = 5 (мин)

противоположных направлениях. Скорость первого – 80 м/мин, а второго

1) 120 м
2) 1080 м
3) 2040 м

(80 + 90) ∙ 12 = 2040 (м)

закопали карту, на которой проложен маршрут игры. За сколько

1) 3 мин
2) 6 мин
3)12 мин

48 : 8 = 6 (мин)

х км. Какова её скорость, если она затратила на

х : а

2) Лена шла а часов со скоростью в км/ч. Какое расстояние она прошла за это время?

а ∙ в

3) Витя пробежал х метров за 5 мин, а Саша - за 6 мин. У кого из них скорость больше и на сколько?

Х : 5 – Х : 6

4) Костя шёл лесом а км, а полем на в км больше. Весь путь занял т часов. С какой скоростью шёл Костя?

(а + а + в) : т

во время игры придётся слетать в космос.
2) Команда следопытов

3) Команда следопытов на тренировках готовится к победе в игре.

5 марта

Выполни деление с остатком
Что нужно помнить, выполняя деление с остатком?

2 856 : 40 19 217 : 30 81 569 : 500 424 807 : 600

таких ящиков, чтобы отправить в магазин 675 кг моркови?

1 ящ. – 20 кг
? ящ. – 675 кг

675 : 20 = 33 (ящ.) (ост.15)

продано 942 билета. Сколько полных рядов в этом зале

1 ряд – 30 мест
? рядов – 942 места

942 : 30 = 31 (ряд)
ост. 12

( 12 + 10)

в противоположных направлениях. Один из них шёл со скоростью

всадника. Первый ехал со средней скоростью 200 м/мин, а

(200 + 20 + 200) ∙ 50 =

21 000 (м)