у с т н о
Путешествуй со мной и
узнаешь, где я сегодня побывал
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сложение и вычитание. Скобки. Закрепление изученного. Урок № 4
Содержание
- 2. С ч и т а е м
- 3. Сколько чашек я поставил на стол?
- 4. Кого я встретил на своем пути?5
- 5. Какой из шариков не лопнул? Какой шарик мне подарили?
- 6. Сколько грибов я нашёл на полянке?
- 8. Задачка на смекалку. По трапу шли 12 лап. Сколько я видел собак?
- 9. Решаем задачи устноЕсли в автобус войдут 6
- 10. 6119…+…= 6… - …= 6 6 +
- 11. Работа в тетради стр. 811 4771 5- 6+ 7- 5
- 12. Работа в тетради стр. 81- 981 7 – 9 = 8 (лет)8 лет.
- 13. Работа в тетради стр. 81961 25478
- 14. Работа по учебнику стр. 127-128 № 174.
- 15. Рефлексия урокаУ меня всё получилось!Не всё получилось, но я старался.Не старался,Многое не получилось.
- 16. *На уроке используется материал учебных пособий
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
С ч и т а е м у с т н о Путешествуй со мной и узнаешь, где я сегодня побывал
Слайд 9
Решаем задачи устно
Если в автобус войдут 6 женщин
и 8 мужчин,
на остановке никого не останется. Сколько
пассажиров ждут автобус?
6 + 8 = 14 (пас.)
2. На лугу паслись 9 коров, быков на 2 меньше, чем коров, а телят на 7 больше, чем быков. Сколько телят паслось на лугу?
(9 - 2) + 7 = 17
1) 9 - 2 = 7 (бык.)
2) 7 + 7 = 17 (тел.)
Слайд 10
6
11
9
…+…= 6
… - …= 6
6 + 0
= 6
7 + 7 = 14
16 – 7 =
98 + 7 = 15
9 + 7 = 16
16 – 8 = 8
16 – 9 = 7
Работа по учебнику стр. 126
Слайд 14
Работа по учебнику стр. 127-128 № 17
4. Сколько
рублей Маша истратила в первые два дня и сколько
в последниедва дня?
2. В какие дни Маша получила
наибольшую сумму денег и в
какой - наименьшую?
3. В какие дни Маша получала
одну и ту же сумму денег?
В какие дни Маша потратила
одинаковую сумму денег?
5. На сколько рублей больше Маша истратила в воскресенье, чем в субботу?
Слайд 15
Рефлексия урока
У меня всё
получилось!
Не всё получилось,
но
я старался.
Не старался,
Многое не получилось.
Слайд 16
*
На уроке используется материал
учебных пособий УМК «Начальная
школа XXI века»
В.Н. Рудницкая Математика, 1 класс, учебник для
учащихся общеобразовательных учреждений в 2 ч. Москва Издательский Центр «Вентана – Граф», 2015 г. ; часть вторая стр.126 № 10-12, стр. 127 № 17.
Печатная тетрадь Н.В. Рудницкая «Математика.1 класс. № 3», Издание: 4-е изд., перераб. - М.: Вентана - Граф, 2015; с. 81.
