Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование средств арт-терапии в развитии связной речи дошкольников

Содержание

С чем работает? Арт-терапия широко используется при коррекции:психологических травмдетских страховпри сопровождении детей с гипердинамическим синдромомс расстройствами аутистического спектраповышенной тревожностью, нарушениями общения, сниженной самооценкойдля смягчения протекания возрастных кризисов, с задержкой речевого и психического развития у детей дошкольного
Использование средств  Арт-терапии  в развитии связной речи дошкольниковПедагог-психолог I категории: Зверева А.С. С чем работает? Арт-терапия широко используется при коррекции:психологических травмдетских страховпри сопровождении детей Почему Арт-терапия?Метод арт-терапии в работе с детьми:эффективеннагляден и привлекателен для ребенкане имеет Арт-терапияАрт-терапия (от англ. art «искусство») — направление в психотерапии и  психологической коррекции, основанное на применении для терапии  искусства Метафорический смысл детской арт-терапии –  пробуждение в ребенке Внутреннего Созидателя, Немного историиПервые попытки использовать в работе с детьми изобразительные приемы в качестве Польза «Арта» для речиРаскрывая свои творческие замыслы ребенок испытывает состояние покоя и Благодаря этому становится возможным общение в более сложной психологической обстановке. Повышается самооценка Азбука детского арт-терапевта 1. Безоценочное восприятие всех работ: в арт-терапии нет Азбука детского арт-терапевта 4. Сохранение тайны: упражнения задействуют личный уровень, закон конфиденциальности. «Три Волшебных Правила» 1.«Автор = Главный. Как сделаешь - так и правильно. Арт материалы Арт - терапия - это увлекательнейший мир, в котором вам предстоит совершить ЛЕПЕШКА КЛЯКСЫ ГИПС ПЛАСТИЛИН МАНДАЛЫ ТЕСТО ФОЛЬГА И ОТПЕЧАТОК ОТТИСК ШЕРСТЬ ТЕНЕВОЙ ТЕАТР ГРУППОВАЯ РАБОТА НАРИСУЙ СВОЕ ИМЯ УПРАЖНЕНИЕ «КАКАЯ Я»
Слайды презентации

Слайд 2 С чем работает?
Арт-терапия широко используется при коррекции:
психологических травм
детских

С чем работает? Арт-терапия широко используется при коррекции:психологических травмдетских страховпри сопровождении

страхов
при сопровождении детей с гипердинамическим синдромом
с расстройствами аутистического спектра
повышенной

тревожностью, нарушениями общения, сниженной самооценкой
для смягчения протекания возрастных кризисов,
с задержкой речевого и психического развития у детей дошкольного и школьного возраста


Слайд 3 Почему Арт-терапия?
Метод арт-терапии в работе с детьми:
эффективен
нагляден и

Почему Арт-терапия?Метод арт-терапии в работе с детьми:эффективеннагляден и привлекателен для ребенкане

привлекателен для ребенка
не имеет ограничений в применении
экологичен
ориентирован на получение

ресурса
способствует развитию творческого потенциала и повышению самооценки
может быть базовым и вспомогательным, хорошо сочетается с методиками разных психологических школ и направлений


Слайд 4 Арт-терапия

Арт-терапия (от англ. art «искусство») — направление в психотерапии и  психологической коррекции, основанное на

Арт-терапияАрт-терапия (от англ. art «искусство») — направление в психотерапии и  психологической коррекции, основанное на применении для терапии 

применении для терапии  искусства и творчества. В узком смысле

слова, под арт-терапией обычно подразумевается терапия  изобразительным творчеством, имеющая целью воздействие на психоэмоциональное состояние пациента.


Слайд 5
Метафорический смысл детской арт-терапии –
пробуждение

Метафорический смысл детской арт-терапии – пробуждение в ребенке Внутреннего Созидателя,

в ребенке Внутреннего Созидателя, открытие им Волшебного Закона «Все

может быть Всем» и, как следствие, обретение свободы действий
и спонтанности.


Слайд 7 Немного истории
Первые попытки использовать в работе с детьми

Немного историиПервые попытки использовать в работе с детьми изобразительные приемы в

изобразительные приемы в качестве психотерапевтического и психокоррекционного инструмента имели

место еще в первой половине ХIX века. «Педагогическое» направление в арт-терапии всегда было значимо и развивалось параллельно с «медицинским». Специалисты предпочитают пользоваться терминами «эмоциональное воспитание», «эмоциональное образование», «развитие творческого начала» и т. д., как более точно отражающими направленность их деятельности.

Слайд 8 Польза «Арта» для речи
Раскрывая свои творческие замыслы ребенок

Польза «Арта» для речиРаскрывая свои творческие замыслы ребенок испытывает состояние покоя

испытывает состояние покоя и мышечное расслабление, это приводит к

естественной раскованности при свободном речевом общении. Воспитанники постепенно осваивают технику правильной речи, у них появляется свободное речевое дыхание, не напряженная артикуляция, спокойный темп речи, умение говорить ритмично, с паузами, а также формируются навыки произвольного и самовнушения.


Слайд 9 Благодаря этому становится возможным общение в более сложной

Благодаря этому становится возможным общение в более сложной психологической обстановке. Повышается

психологической обстановке. Повышается самооценка ребенка, что является важным этапом

на пути осознания им своего внутреннего мира. Это помогает детям с нарушениями речи раскрыться и в кругу своих сверстников и в семье, почувствовать себя интересным собеседником.


Слайд 10 Азбука детского арт-терапевта
1. Безоценочное восприятие всех работ:

Азбука детского арт-терапевта 1. Безоценочное восприятие всех работ: в арт-терапии нет

в арт-терапии нет "правильного" или "неправильного. Участникам процесса (детям

и/или взрослым) нужно чувствовать себя в безопасности, знать, что создание образов — это способ передачи своего опыта, мыслей и чувств, и что их не будут оценивать. 2. Участники как эксперты: упражнения созданы таким образом, что отправной точкой является опыт каждого. В этом смысле дети являются "экспертами" в отношении своих работ. 3. Важен вклад каждого: каждый участник делает важный и уникальный вклад. Все работы нужно рассматривать с равным уважением, вне зависимости от профессионализма.

Слайд 11 Азбука детского арт-терапевта
4. Сохранение тайны: упражнения задействуют

Азбука детского арт-терапевта 4. Сохранение тайны: упражнения задействуют личный уровень, закон

личный уровень, закон конфиденциальности. 5. Рассказ о своей работе: условия

для рассказа и обсуждения работы не должны быть директивными. Нельзя интерпретировать работу клиента (участника) (это может делать только сам автор, по желанию), нельзя заставлять раскрывать больше, чем он того желает. 6. Процесс и продукт: хотя метод арт-терапии делает акцент на процессе создания образа, важным является и сам продукт творчества, который помогает клиенту (ребенку и/или взрослому) почувствовать законченность процесса и уверенность в себе.

Слайд 12 «Три Волшебных Правила»

1.«Автор = Главный. Как

«Три Волшебных Правила» 1.«Автор = Главный. Как сделаешь - так и

сделаешь - так и правильно. Мы рисуем не на

оценку, а для удовольствия»

2. «Все может
быть всем»

3.« Каждый из нас
выбирает между
Создателем и Разрушителем»


Слайд 13 Арт материалы

Арт материалы

Слайд 15 Арт - терапия - это увлекательнейший мир, в

Арт - терапия - это увлекательнейший мир, в котором вам предстоит

котором вам предстоит совершить много самостоятельных открытий, А главное,

это эффективно, доступно, безопасно, ИНТЕРЕСНО!

Слайд 16 ЛЕПЕШКА

ЛЕПЕШКА

Слайд 17 КЛЯКСЫ

КЛЯКСЫ

Слайд 19 ГИПС

ГИПС

Слайд 20 ПЛАСТИЛИН

ПЛАСТИЛИН

Слайд 21 МАНДАЛЫ

МАНДАЛЫ

Слайд 22 ТЕСТО

ТЕСТО

Слайд 23 ФОЛЬГА И ОТПЕЧАТОК

ФОЛЬГА И ОТПЕЧАТОК

Слайд 24 ОТТИСК

ОТТИСК

Слайд 25 ШЕРСТЬ

ШЕРСТЬ

Слайд 26 ТЕНЕВОЙ ТЕАТР

ТЕНЕВОЙ ТЕАТР

Слайд 27 ГРУППОВАЯ РАБОТА

ГРУППОВАЯ РАБОТА

Слайд 28 НАРИСУЙ СВОЕ ИМЯ

НАРИСУЙ СВОЕ ИМЯ

Слайд 29 УПРАЖНЕНИЕ «КАКАЯ Я»

УПРАЖНЕНИЕ «КАКАЯ Я»

  • Имя файла: ispolzovanie-sredstv-art-terapii-v-razvitii-svyaznoy-rechi-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 0