Презентация на тему Использование игровых технологий...

умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через

которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»
    (В.А. Сухомлинский)

Вся его жизнь – это игра»
А.С. Макаренко

новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам

недостает ярких эмоциональных впечатлений.

– знак возбуждения нервной системы. Это значит, что вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.

– вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному.

– мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым и при этом понятым.

– вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.

– символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста.

– не хватает физического отдыха, вы ищете покоя. Вам нужен домашний уют, теплота и комфорт.

новый старт,
То освоение журналов электронных,
А ныне новый наш

образовательный стандарт…

на достижение учебно-воспитательных целей.
(Л.А. Байкова)

учебно-воспитательном процессе с целью достижения педагогических целей.

и сильная мотивация учения. В игре активизируется психологические процессы

участников игровой деятельности: внимание, запоминание, интерес, восприятие и мышление.

Для успешной реализации
ФГОС
основной упор в своей работе
делаю на игровые технологии

навыков;
развлекательная (основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить,

пробудить интерес);
воспитывающая — развитие качеств личности, общей культуры.

начальной школе
помогает снять ряд трудностей, связанных с запоминанием

материала;
развивает познавательный интерес к русскому языку как к учебному предмету;
способствует обогащению словарного запаса;
расширяет кругозор;
воспитывает качества творческой личности: инициативу, настойчивость, целеустремлённость, умение находить решение в нестандартной ситуации.

на отработку орфоэпических норм;
Лексико-фразеологические игры;
Игровые задания, направленные на отработку

орфографических и пунктуационных норм;
Фонетические игры;
Кроссворды, чайнворды, ребусы.

навыки.

Активизация деятельности учащихся.

Самая актуальная технология для учителя начальной

школы.

Эффективное средство воспитания познавательных процессов.

дорож нька
арбуз – арбуз
травка –

трав
стог –стог

ы

ы

а

е

ы

ы

правилам:
1 строка – тема или предмет (одно существительное);
2 строка

– описание предмета (два прилагательных);
3 строка – описание действия (три глагола);
4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету;
5 строка – синоним, обобщающий или
расширяющий смысл темы или предмета
(одно слово).

С и н к в е й н

и шагать в ногу со временем,
достоин быть Учителем»

Конфуций