Слайд 2
Обеспечение соблюдения правил безопасности жизнедеятельности стало актуальной
государственной проблемой. Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не
только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него. Поэтому важно не просто оградить малыша от опасностей, но и научить его и подготовить к возможной встрече с ними, что и является одной из основных задач для педагогов и родителей.
Слайд 3
Именно в дошкольном возрасте дети должны
получить первые сведения о правилах безопасности дорожного движения, о
том, как правильно действовать в случае пожара или чрезвычайной ситуации. Эту задачу успешно решают педагоги нашего детского сада. Работа в данном направлении проводится в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №147» систематически и планомерно. Наш долгосрочный проект «МАРАФОН БЕЗОПАСНОСТИ» стал в детском саду традиционным.
Слайд 4
Цель проекта: формирование у детей культуры безопасного поведения.
Задачи
проекта:
1. Продолжать формировать у детей знания о правилах безопасного
поведения на улице.
2. Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения на дороге
3. Приобщать детей к правилам безопасного поведения.
4. Развивать способности у детей к предвидению возможной опасности.
5. Развивать умение детей обращаться за помощью к взрослым.
6. Развивать интерес детей к собственной безопасности.
7. Привлечь родителей к проблеме формирования у детей элементарных представлений о безопасности.
Слайд 5
Участники проекта: дети дошкольного учреждения, воспитатели, родители воспитанников,
социальные партнеры.
Слайд 6
Передача опыта от взрослого к ребенку происходит через
обучение. В процессе непосредственно образовательной деятельности ребенок имеет возможность
приобретать знания под руководством взрослого человека, который организует сообщение знаний, и контролирует их усвоение детьми, вносит необходимую коррекцию, через беседы, чтение художественной литературы; экспериментирование и опыты; изобразительную и конструктивную деятельность.
Слайд 7
Открытые просмотры ООД по проблеме ОБЖ и ПДД
прошли в средних, старших и подготовительных группах. Педагогами ДОУ
были проведены мероприятия, как в традиционной форме, так и с инновационным подходом.
Воспитатель средней группы №6 показала ООД «Опасные бытовые предметы». Дети познакомились с понятием «опасность для жизни» и закрепили знания об опасных предметах, усвоили, как избежать неприятные ситуации и по возможности правильно подобрать пути решения.
Слайд 8
Воспитатели средней группы № 8 в рамках проекта
провели ООД «Юный пожарный». Воспитанники познакомились с профессией пожарного,
изучили правила безопасного поведения в случае возникновения пожара и сделали подарок - плакат мальчику Вове, который пришел к детям в гости, с самыми важными и главными правилами безопасности.
Слайд 9
Ребята из группы №4 показали воспитанникам детского сада
сказку «Волк и семеро козлят» на новый лад о
том, как озорные детки - козлятки, играли со спичками и чуть не сожгли лес. Поучительная история никого не оставила равнодушным!
Слайд 10
Совместное мероприятие с детьми провели педагоги подготовительных групп
№ 5 и №7. Их воспитанники путешествовали в страну
дорожных знаков. Ребята вспоминали и закрепляли правила безопасности на дороге, в общественном транспорте, на улице. В игровой форме побывали в роли водителей и пешеходов.
Слайд 11
Дети групп №3 и №4, вместе с педагогами
отправились в путешествие по сказке. Они помогли Незнайке и
Буратино выучить правила дорожного движения, научили их кататься на самокате и велосипеде, быть внимательными во дворе и на улицах города. И все вместе, дружно провели флешмоб «Будь заметней на дороге!»
Слайд 12
Познание окружающего у детей происходит через предметную деятельность,
которая заключает в себе возможность познавать ближайшее окружение с
помощью всей группы сенсорных чувств. Манипулируя с предметами, ребенок узнает об их свойствах, качествах, а затем и назначении и функциях, овладевает операционными действиями.
Слайд 13
Вместе с воспитателем дети группы №8 научились делать
своими руками марлевую защитную повязку, а затем выяснили, в
каких случаях необходимо её применять, и как правильно использовать.
Слайд 14
А воспитанники группы №12 не только узнали, что
огонь может быть и другом, и врагом, но и
познакомились с настоящим пожарным. Он принес ребятам большой огнетушитель и рассказал для чего нужен, как функционирует и где в нашем детском саду находятся пожарные рукава и огнетушители.
Слайд 16
Чтобы закрепить полученные знания педагоги организуют для детей
творческие мастерские, кружки, мастер-классы., где своими руками ребята рисуют,
лепят, вырезают, шьют. А результатом являются выставки рисунков, поделок декоративно-прикладного творчества, которые посещают дети, родители и гости нашего ДОУ.
Слайд 18
В процессе обучения правилам безопасного поведения работают с
дошкольниками не только педагоги и воспитатели нашего ДОУ, но
и уже давно стало традиционным сотрудничество с такими организациями как: Воронежская региональная организация Всероссийского общества спасания на водах (ВорРо ВОСВОД), МЧС России по Воронежской области, Всероссийское добровольное пожарное общество. Сотрудники этих организаций постоянно посещают воспитанников нашего дошкольного учреждения и проводят образовательные квесты, викторины,
мастер-классы, показывают тематические спектакли, фильмы,
мультфильмы.
Слайд 20
Все участники образовательного процесса: педагоги, дети, родители с
большим энтузиазмом и вдохновением работают над данным проектом. Кроме
того, что наши дети постоянно получают много важной и жизненно необходимой информации, они ещё много играют, изучают, экспериментируют. Опыт полученный в дошкольном возрасте, в игровой деятельности остается с человеком на всю жизнь. Это и есть основная цель нашей работы.
Слайд 21
Много правил есть на свете,
Их должны запомнить дети!
В
спички лучше не играть!
Дверь чужим не открывать!
Осторожность в гололед
От
ушибов сбережет!
Для чего в саду забор,
На дороге светофор?
И чтоб не было беды
Не шалите у воды!
Не бери без спросу нож!
И запомни, где живешь!
Про пожар, что нужно знать
И кого на помощь звать?
Ноль один, ноль два, ноль три
Ты запомни! И звони!