Слайд 2
Организационно-управленческая работа по созданию условий введения ФГОС ДО
Слайд 3
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 37
«ВЕСНЯНКА»
города Рубцовска
ПРИКАЗ
«____»__________ 2014
№ _________
О создании рабочей группы по введению ФГОС ДО
В связи с введением ФГОС в 2013-2014 уч. году, для организации методического и информационного сопровождения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, разработку организационно - управленческих решений, регулирующих реализацию введения ФГОС, наполнение нормативно-правовой базы необходимыми документами, регулирующими реализацию ФГОС
ПРИКАЗЫВАЮ:
Утвердить Положение о рабочей группы по введению ФГОС ДО. (Приложение 1).
Утвердить состав рабочей группы по введению ФГОС ДО в составе:
Заведующая (председатель рабочей группы);
Заместитель заведующей по ВМР;
Педагоги;
Председатель родительского комитета
Основными задачами рабочей группы по введению ФГОС ДО считать:
Информационная и научно-методическая поддержка разработки и реализации проектов введения ФГОС ДО.
Экспертиза и утверждение результатов экспертизы комплексных проектов введения ФГОС ДО.
Утверждение планов-графиков реализации комплексных проектов введения ФГОС ДО.
Представление информации о результатах введения новых ФГОС ДО.
Контроль за выполнением приказа оставляю за собой.
Заведующая ___________ ФИО
С приказом ознакомлены: __________________________________________
Слайд 4
Приложение №1
к приказу №___ от________
Утверждаю:
Принято на заседании Заведующая
МБДОУ
Педагогического совета «Детский сад №37 «Веснянка»
«___»__________ 2014 г. «_____»____________2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочей группе
по введению ФГОС ДО МБДОУ «Детский сад №37 «Веснянка»
1. Общие положения
1.1.Рабочая группа по введению новых ФГОС дошкольного образования (далее – Рабочая группа, ФГОС ДО) создана на период введения новых ФГОС дошкольного образования в целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения этого процесса.
1.2.Рабочая группа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Уставом дошкольного учреждения, а также настоящим Положением.
1.3.Состав Рабочей группы определяется приказом руководителя ОУ из числа представителей педагогического коллектива, администрации. Возглавляет Рабочую группу председатель.
2. Задачи Рабочей группы.
2.1.Основными задачами Рабочей группы являются:
- информационная и научно-методическая поддержка разработки и реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;
- экспертиза единичных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;
- экспертиза комплексных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;
- утверждение планов-графиков реализации комплексных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;
- утверждение результатов экспертизы единичных проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения;
представление информации о результатах введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения.
- подготовка предложений по стимулированию деятельности педагогов по разработке и реализации проектов введения новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения.
Слайд 5
3. Функции Рабочей группы.
3.1.Рабочая группа в целях выполнения
возложенных на нее задач:
- изучает опыт введения новых ФГОС
ДО других дошкольных учреждений;
- обеспечивает необходимые условия для реализации проектных технологий при введении новых ФГОС ДОна ступенях дошкольного учреждения;
- принимает участие в разрешении конфликтов при введении новых ФГОС;
- периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах введения новых ФГОС ДОна ступенях дошкольного учреждения;
- принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым вопросам.
4. Порядок работы Рабочей группы.
4.1.Рабочая группа является коллегиальным органом. Общее руководство Рабочей группой осуществляет председатель группы.
4.2.Председатель группы:
- открывает и ведет заседания группы;
- осуществляет подсчет результатов голосования;
- подписывает от имени и по поручению группы запросы, письма;
- отчитывается перед Педагогическим Советом о работе группы;
4.3.Из своего состава на первом заседании Рабочая группа избирает секретаря.
Секретарь ведет протоколы заседаний Рабочей группы, которые подписываются всеми членами группы. Протоколы Рабочей группы сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы группы носят открытый характер и доступны для ознакомления.
4.4.Члены Рабочей группы обязаны:
- присутствовать на заседаниях;
- голосовать по обсуждаемым вопросам;
- исполнять поручения, в соответствии с решениями Рабочей группы.
4.5.Члены Рабочей группы имеют право:
- знакомиться с материалами и документами, поступающими в группу;
- участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;
- в письменном виде высказывать особые мнения;
- ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.
Вопросы, выносимые на голосование принимаются большинством голосов от численного состава Рабочей группы.
По достижению Рабочей группой поставленных перед ней задач, и по окончании ее деятельности, председатель группы сшивает все документы Рабочей группы и сдает их на хранение.
Слайд 6
5. Права Рабочей группы.
5.1.Рабочая группа имеет право:
- вносить
на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с разработкой и
реализацией проекта введения новых ФГОС;
- вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;
- требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы, относящиеся к деятельности Рабочей группы;
- приглашать для принятия участия в работе группы разработчиков проекта;
- привлекать иных специалистов для выполнения отдельных поручений.
6. Ответственность Рабочей группы.
6.1.Рабочая группа несет ответственность:
- за объективность и качество экспертизы комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС ДОна всех ступенях дошкольного учреждения в соответствии с разработанными критериями;
- за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения новых ФГОС ДОна всех ступенях дошкольного учреждения;
- за качество и своевременность информационной, консалтинговой и научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС ДО;
- за своевременное выполнение решений Педагогического совета, относящихся к введению новых ФГОС ДО на всех ступенях дошкольного учреждения, планов-графиков реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС ДО;
- компетентность принимаемых решений.
7.Срок действия настоящего Положения – до внесения соответствующих изменений.
Слайд 7
к приказу № ____от _____________
Рассмотрено на заседании Утверждаю:
Педагогического
совета Заведующая
«___»___________ 2014 г. ______________ Т.М.Толмачева
Протокол № ___ «___»___________ 2014г.
План-график
введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
в МБДОУ « Детский сад» №37 «Веснянка»
Цель: управление процессом введения ФГОС в МБДОУ «Детский сад» №37 «Веснянка»
Задачи:
- Организация методического и информационного сопровождения реализации ФГОС
- Разработка организационно - управленческих решений, регулирующих реализацию введения ФГОС ДОУ
- Наполнение нормативно-правовой базы необходимыми документами, регулирующими реализацию ФГОС;
- Организация эффективной кадровой политики
Слайд 11
Кадровое обеспечение введения ФГОС ДО
Слайд 12
Анкета для педагогов
«Готовность к внедрению ФГОС ДО»
Слайд 13
Методическое сопровождение
Проведение тематических педсоветов, семинаров, консультаций.
Анализ видеосюжетов по
ФГОС, открытых просмотров образовательной деятельности.
Слайд 14
Годовые задачи формулируются с учетом ФГОС.
Обучение педагогов и
руководителей на курсах повышения квалификации по ФГОС
Посещение тематических методических
объединений и семинаров
Участие педагогов в конкурсах различного уровня
Слайд 15
Материально-техническое обеспечение введения ФГОС ДО
Слайд 16
Обновление оснащенности образовательного процесса и предметно-пространственной развивающей среды
в ДОУ
Слайд 17
Развивающая среда в ДОУ с учетом ФГОС строится
таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность
каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности
Слайд 18
Развивающая предметно-пространственная среда предоставляет возможность общения и организации
совместной деятельности взрослых и детей.
Слайд 19
В развивающем пространстве ДОУ традиционный яркий наглядный материал
и игры совмещаются с современными технологиями.
Слайд 20
Организация педагогического процесса по ФГОС
Слайд 21
Использование здоровье сберегающих технологий на музыкальном занятии
Слайд 22
Информационное обеспечение введения ФГОС ДО