Учебные задачи:
Узнаем, каких животных называют
птицами.2. Будем учиться определять птиц,
отличать их от других животных.
3. Научимся описывать птиц по плану.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку по окружающему миру Кто такие птицы
Содержание
- 5. Привет, ребята!
- 6. Ктотакиептицы ?Тема урока:
- 8. Все ли эти животные птицы?
- 16. Это утверждение
- 19. Это утверждение верное? Только у птиц есть перья.
- 21. ←ГОЛОВАШЕЯ→←КЛЮВ←ТУЛОВИЩЕХВОСТ→←НОГИСтроение птицыГОЛУБЬкрыло
- 22. Клюв бывает только у птиц.
- 23. Клювы у птиц разные. Поэтому и пища у них разная.
- 24. С помощью клюва птицы плетут гнёзда, чистят перья,кормят птенцов.
- 25. У птицы 2 ноги. Обычно на птичьей ноге 4 пальца.
- 26. ФОРМА ПАЛЬЦЕВ И ДЛИНА НОГ У ПТИЦ РАЗНАЯ.
- 27. Крылья поднимают птицу в воздух.
- 28. Крыло по своему строению напоминает руку.
- 29. Форма и длина крыльев разная. Оно сгибается в двух местах.
- 30. Хвост значительно увеличивает
- 32. Перья птиц разные по форме, цвету, размеру.
- 33. Строение пера птицы.
- 34. Перо очень лёгкое
- 36. И петь не поёт, и летать не летает. За что же тогда его птицей считают?
- 37. Страус – самая крупная птица в мире.
- 38. Про полёты
- 39. Пингвин не может летать.Крылья использует, как
- 40. Распустила хвост жар
- 42. Яркая окраска перьев привлекает внимание, служит украшением и нужна для маскировки.
- 47. Ждите, ребята!
- 48. Скачать презентацию
- 49. Похожие презентации
Привет, ребята!
Слайд 7
Учебные задачи:
птицами.2. Будем учиться определять птиц,
отличать их от других животных.
3. Научимся описывать птиц по плану.
Слайд 30
Хвост значительно увеличивает грузоподъемность птицы.
Он позволяет ей парить в высоте, почти не двигая
крыльями, и переносить тяжести.Слайд 31
Всё тело у птиц покрыто перьями. Ни у каких других животных перьев нет.
Перья – это одежда птиц.
Слайд 35
Описание птицы по плану.
1. Название птицы. 2. Размер
(большая, средних размеров, маленькая).
3. Окраска оперения.
4. Особенности частей тела
(клюва, глаз, хвоста)
Слайд 39
Пингвин не может летать.
Крылья использует, как ласты,
в
воде и под водой.
С помощью крыльев пингвин сохраняет равновесие.
Крылья
и клюв – это оружие в драке.Слайд 40 Распустила хвост жар –
птица. Он горит и
золотиться. Из
заморских к нам долин этотхвост принёс ….
Слайд 43
- С каким настроением вы работали ?
- Что понравилось на уроке?
- Что оказалось сложным?
Оцените свои достижения с помощью смайликов.
Слайд 45
Домашнее задание:
1. Научиться рисовать птичку
(рабочая тетрадь с. 26 № 3) 2. Составить сказочную историю
по рисунку на стр.37 учебника
3. Выполнить задания в тетради
«Проверим себя» стр.25,№ 3,4
