15 МАЯ 2014 ГОД ПРЕЗЕНТАЦИЮ
ПОДГОТОВИЛА КОДАНЕВА ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА Поздравляю Вас с зачислением
в 1 «б» класс
школы №25
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Собрание для родителей будущих первоклассников
Содержание
- 2. 1 РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
- 3. Теперь у ваших детей все будет по-новому:
- 4. Учиться – значит учить
- 5. Наш 1 «б» класс 27 учеников14
- 6. Повестка дня :1. Устав школы2. ФГОС Система
- 7. 3.14. Учебный
- 8. Для обучающихся в первых классах в течение
- 9. учебные занятия начинаются не ранее 8 часов;-
- 10. 4.6. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:ознакомиться
- 11. - получать информацию от классного руководителя и
- 12. 4.7. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:- выполнять
- 13. «Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь
- 14. Информирование о ФГОСахАнализ Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
- 15. Мы живем в изменяющемся мире, и
- 16. Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)С 1
- 17. Главная цель введения ФГОС – повышение качества
- 18. Направления формирования личности в соответствии с ценностными
- 20. Учимся играя Формируем познавательную мотивацию
- 21. Учимся действоватьсамостоятельно Формируем алгоритм учебного действия
- 22. Работаем с разнымиисточниками информации Формируем информационную культуру
- 23. Работаем в паре, в группе,в команде, в
- 24. Учимся общаться другс другом и со взрослыми Учим детей правилам вежливости
- 25. Учимся взаимодействовать с миром Учим детей разрешать ситуации
- 26. Организация учебного процесса.пятидневная учебная неделя;безотметочное обучение в
- 28. Как организована вторая половина дня первоклассника? Образовательный процесс
- 29. Вторая половина дня- кружковая работа Внеурочная
- 30. Внеурочная деятельность организуется по направлениям:Спортивно – оздоровительноеДуховно нравственноеОбщеинтеллектуальное ОбщекультурноеСоциальное
- 32. Экипировка будущего первоклассника.Одна из важных проблем для
- 33. Обязательна ли школьная форма в
- 34. школьную форму: повседневную(во первых деловой стиль одежды:
- 35. Для уроков физкультуры. Белая футболка.Темные
- 36. УМК полностью соответствует требованиям ФГОС нового поколения.
- 37. Учебники в наличии.
- 38. Готовность к школе состоит из трёх составляющих.Желание принять новую социальную роль.
- 39. Главная задача родителей – создать общую установку,
- 40. Ориентироваться в пространстве школы.Первоклассникам неизвестны правила поведения
- 41. Ваш ребёнок идёт в школуСоветы и рекомендации родителям будущих первоклассников.
- 42. Как ? правильно распорядиться временем,
- 43. Ответ прост:умению слышать и слушать; заниматься общим развитием ребенка;развивать мелкую моторику рук.
- 44. Развитие мелкой моторики(пальчиков рук) является основой обучения
- 45. Пальчиковая гимнастикаПоложение карандашаРазвитие моторики
- 46. Развитие моторикиПонедельник - “кривулечки”
- 47. Развитие моторикиВторник - заштриховать рисунок
- 48. Развитие моторикиСреда - тонкой кисточкой обведём рисунок
- 49. Развитие моторикиЧетверг - закрашивать рисунки акварелью
- 50. Развитие моторикиПятница – графические диктанты
- 51. Развитие моторикиРазвиваем обе руки.ВырезаниеОбрываниеЛепкаВязаниеНанизывание Конструктор
- 52. Разговорная речь Обсуждайте прочитанное, увиденное, услышанное.Приучайте последовательно рассказывать .Загадки «наоборот».Играйте в антонимы, съедобное-несъедобное, живое-неживое.
- 54. Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель,завязать шнурки,
- 55. УСПЕШНАЯ УЧЁБА во многом зависит от эффективного
- 56. Примерный набор канцелярских и других принадлежностей для первоклассника.
- 57. Настольный набор
- 58. ПеналПенал должен быть прост в обращении и
- 59. Какие пеналы не следует покупать!металлический пластмассовый
- 60. Первокласснику нужно купить:В пенал:цветные карандаши2 -3 шариковых ручки2 простых карандашаластиклинейка
- 61. РучкаШариковая ручка одноцветная (синяя).Чтобы избежать «грязи» в
- 62. Ручки для левшей
- 63. ЛастикВыбирайте простые модели «кирпичиком» серого или белого
- 64. ЛинейкаЛинейка 15 см. Не покупайте линейки сложной
- 65. ТетрадиТетради для первоклассников в косую линейку (6-8
- 66. Да! Нет!
- 67. Папка для тетрадейОбложка для тетрадей
- 68. Материал для счета
- 69. Папка для труда Папка для рисования
- 70. Для уроков трудаПластилин.Тряпочка для
- 71. Для уроков рисования Художественные материалы:
- 72. Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.
- 73. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ
- 74. Скачать презентацию
- 75. Похожие презентации
1 РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ 15 МАЯ 2014 ГОД ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА КОДАНЕВА ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА Поздравляю Вас с
Слайд 3 Теперь у ваших детей все будет по-новому: уроки,
учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы,
любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.
Слайд 4
Учиться – значит учить самих себя.
Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и
папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся.
Слайд 5
Наш 1 «б» класс
27 учеников
14 девочек
Вальковец Ольга
Зорина
Кристина
Казакова Дарина
Коновалова Полина
Кошелева Алина
Ладыгина Мария
Лужикова Светлана
Моргунова Софья
Муравьёва Дарья
Нестерова Ульяна
Панько
ДарьяПопова Виктория
Пунегова Софья
Юркина Олеся
13 мальчиков
Вершинников Артём
Денисенко Кирилл
Ешмейкин Егор
Жилин Лев
Завьялов Максим
Тахери-Могхаддам Мануче
Коданёв Арсений
Кожурин Владислав
Лыткин Семён
Марченко Павел
Матак Станислав
Овсянников Максим
Плотников Артём
Слайд 6
Повестка дня :
1. Устав школы
2. ФГОС Система Занкова
3.
Организация учебного
процесса. Учебный план
4. ГПД
(внеурочная деятельность)5.Экипировка будущего первоклассника.
6. УМК ( учебники + РТ)
7.Готовность к школе
8. Вконтакте
9. Орг. моменты
Слайд 7
3.14. Учебный
год в Школе
начинается1 сентября;
Продолжительность
учебного года в
1 классах – 33 недели,
во 2-11 классах – не менее 34 недель
3.15. Для учащихся устанавливаются осенние, зимние, весенние каникулы с общей продолжительностью в течение учебного года – 30 календарных дней, летом – не менее
8 недель.
Устав
Слайд 8
Для обучающихся в первых классах в течение учебного
года в феврале устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
3.17. Режим занятий
обучающихся в Школе устанавливается следующий:- продолжительность учебной недели:
6 дней во 2-11 классах, 5 дней в 1-х классах;
- продолжительность урока не превышает 45 минут;
Слайд 9
учебные занятия начинаются не ранее 8 часов;
- продолжительность
перемен между уроками составляет не менее 10 минут;
- в
1-4 классах во время занятий могут проводиться динамические паузы продолжительностью до 45 минут под руководством педагога
Слайд 10
4.6. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
ознакомиться с
Уставом Школы ;
принимать участие в работе родительских собраний,
родительских комитетов класса и школы;- вносить предложения по улучшению условий обучения детей;
- защищать законные права и интересы детей;
Слайд 11 - получать информацию от классного руководителя и учителей
об успеваемости своих детей;
- участвовать во всех внеурочных мероприятиях
класса и школы;- вносить добровольные пожертвования для развития Школы.
Слайд 12
4.7. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
- выполнять Устав
школы ;
- контролировать обучение своего ребенка, ставить классного руководителя
в известность о его болезни или возможном отсутствии;- обеспечивать ребенка необходимыми школьными принадлежностями.
4.8. Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования
Слайд 13 «Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребёнка
в школьном возрасте вся принадлежит школе; нет, школа имеет
только весьма небольшую долю в том естественном развитии дитяти, на которое гораздо большее влияние оказывает время, природа и семейная жизнь» (Ушинский К. Д.)
Слайд 14
Информирование о ФГОСах
Анализ Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования.
Слайд 15 Мы живем в изменяющемся мире, и если превратить
стандарт в якорь, который в свое время упал с
корабля в одной точке, то он превратится в тормоз» ( А. Асмолов)
Слайд 16
Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)
С 1 января
2011 года вступили в действие.
С 1 сентября 2011 года
обучение в начальной школе ведётся по новым стандартам утверждённым приказом Минобразования и науки.
Слайд 17
Главная цель введения ФГОС –
повышение качества образования
Переход
на новые образовательные стандарты
Что является отличительной особенностью нового
Стандарта? Развитие системы поддержки талантливых детей
Сохранение и укрепление здоровья школьников
Учебная программа Л. В. Занкова
Задача образовательной системы начального обучения Л. В. Занкова - «высокое общее развитие учащихся»
Важное значение придается задаче научить школьника учиться. Научить хотеть учиться.
Слайд 18 Направления формирования личности в соответствии с ценностными ориентирами
стандарта общего образования второго поколения
Личностное развитие
Социальное развитие
Общекультурное развитие
Интеллектуальное развитие
Коммуникативное
развитие
Слайд 26
Организация учебного процесса.
пятидневная учебная неделя;
безотметочное обучение в первом
классе, словесная оценка работы, "смешные печати" и наклейки как
положительные отметки;адаптационный период –2 надели по три урока + Д.п.;
Слайд 28
Как организована вторая половина дня первоклассника?
Образовательный процесс в
условиях реализации ФГОС подразумевает единство урочной и внеурочной деятельности.
Внеурочная работа понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях. Эта работа позволяет педагогам выявить у своих подопечных потенциальные возможности и интересы, помочь им их реализовать.
Внеурочная деятельность направлена на создание условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, техническую, спортивную, интеллектуальную и другую деятельность.
Слайд 29 Вторая половина дня- кружковая работа Внеурочная деятельность-до 10
часов в неделю)
Цели и задачи внеурочной деятельности:
-
развитие индивидуальных способностей обучающихся;- духовно-нравственное воспитание школьников,;
- формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении
к своему здоровью;
- психолого-педагогическая (коррекционная) поддержка обучающихся начальной школы.
Слайд 30
Внеурочная деятельность
организуется по
направлениям:
Спортивно – оздоровительное
Духовно нравственное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Социальное
Слайд 31
ГПД
1.питание в столовой :
завтраки бесплатные ,
обеды платные;
2. = до 14.30;
3. Кружки (обязательная часть (*) и на выбор)
*Умники и умницы
*Мир деятельности
Я исследователь
Танцевальный
Очумелые ручки
Изо
Слайд 32
Экипировка будущего первоклассника.
Одна из важных проблем для
родителей
будущих первоклассников – какие школьные принадлежности необходимы для ребёнка.
Обязательна вторая сменная обувь
Не менее важно подобрать обувь ребёнку. Сменная обувь – нет кроссовкам или резиновой обуви. Они применимы только по прямому назначению (спорт). Длительное их ношение приводит к повышенной потливости ног. Для сменной обуви приобретается специальная сумочка или мешочек.
Слайд 33
Обязательна ли
школьная форма
в 1 классе?
Да или нет?
Форма дисциплинирует детей, является атрибутом,
отличающим дошкольника от ученика. А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети - они теперь первоклассники. Слайд 34 школьную форму: повседневную(во первых деловой стиль одежды: (черные,
тёмно-синие, тёмно-серые) брюки, юбочки, жилет, под них можно одеть,
однотонные водолазки, блузки, рубашки) и парадную (белая блузка, рубашка); никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, ни каких спортивных футболок и костюмов на уроках,- аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков и расчесок;
Слайд 35
Для уроков физкультуры.
Белая футболка.
Темные шорты.
Спортивный костюм
(для занятий на улице).
Лыжи ( без палок);
Спортивная обувь.
Слайд 39
Главная задача родителей –
создать общую установку, общую
позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая
позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Слайд 40
Ориентироваться в пространстве школы.
Первоклассникам неизвестны правила поведения в
школе, на уроках.
3. Знакомство и
выстраивание
отношений друг
с
другом.Сложности в адаптации
первоклассников
Слайд 42
Как ?
правильно распорядиться временем,
оставшимся до школы?
Что?
нужно делать с ребенком, чему его сейчас
учить?
Слайд 43
Ответ прост:
умению слышать и слушать;
заниматься общим развитием
ребенка;
развивать мелкую моторику рук.
Слайд 44
Развитие мелкой моторики
(пальчиков рук) является основой обучения ребенка
письму.
Пусть ребёнок дома лепит, рисует, вырезает. Всё это помогает
развить мелкую моторику рук.
Слайд 52
Разговорная речь
Обсуждайте прочитанное, увиденное, услышанное.
Приучайте последовательно рассказывать
.
Загадки «наоборот».
Играйте в антонимы, съедобное-несъедобное, живое-неживое.
Слайд 53
Математика
Между делом считайте
Запоминайте цифры
Учите
ориентироваться в пределах десяткаПредлагайте ребенку несложные задачки из жизни.
Разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство
Слайд 54
Приучайте детей к самообслуживанию
собрать портфель,
завязать шнурки,
одеть
спортивный костюм,
убрать за собой в столовой …
и многое
другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени. Слайд 55 УСПЕШНАЯ УЧЁБА во многом зависит от эффективного сотрудничества
семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент
оставить свои дела и заняться РЕБЁНКОМ.
Слайд 58
Пенал
Пенал должен быть прост в обращении и компактен.
В нем могут лежать две синие ручки (одна запасная),
два простых карандаша, шесть цветных карандашей, ластик, линейка. Все остальные богатства в виде набора фломастеров или карандашей двадцати оттенков должныпокоиться в папке
для рисования.
Слайд 60
Первокласснику нужно купить:
В пенал:
цветные карандаши
2 -3 шариковых ручки
2
простых карандаша
ластик
линейка
Слайд 61
Ручка
Шариковая ручка одноцветная (синяя).
Чтобы избежать «грязи» в тетрадях,
ЗАПРЕЩАЕТСЯ покупать первокласснику гелевые или чернильные ручки. Не рекомендуется
приобретать первоклассникам ручки типа «автомат». У таких ручек дети часто непроизвольно нажимают на кнопку, что сопровождается характерным щелчком и мешает окружающим (представьте, если 10 детей в классе одновременно «щелкают» ручками). Для первоклассников наиболееудобны шариковые ручки
с колпачком.
Слайд 63
Ластик
Выбирайте простые модели «кирпичиком» серого или белого цвета.
Многие цветные ластики сложной формы, вместо того чтобы стирать,
лишь размазывают грязь и рвут бумагу.
Слайд 64
Линейка
Линейка 15 см.
Не покупайте линейки сложной конфигурации
с геометрическими фигурами и различными шкалами с разных сторон.
Для первоклассника наиболее удобна небольшая прямая пластиковая прозрачная линейка.
Слайд 65
Тетради
Тетради для первоклассников в косую линейку (6-8 шт.).
Тетради
в клеточку (6-8 шт.).
Обращайте внимание на качество и цвет
бумаги в тетрадях. В некоторых из них слишком тонкая (типа газетной) бумага, которая рвется при надавливании ручкой или острым карандашом. Страницы не должны просвечиваться, иначе появится эффект промокашки. К тому же цвет бумаги часто далек от белого. Серый или желтоватый цвет бумаги заставляет школьников низко наклоняться над тетрадью, что особенно вредно для 6-7-летних малышей. Бумага в тетрадках должна быть белого цвета без посторонних вкраплений. А линии (клетки) - четкими и контрастными, желательно голубого, фиолетового и серого цветов (ни в коем случае не черного). Тогда малышу не придется напрягать зрение, чтобы попасть в клеточку. Важно, чтобы поля были четко выделены красным цветом.
Слайд 70
Для уроков труда
Пластилин.
Тряпочка для рук.
Набор
цветной бумаги.
Набор картона.
Белый картон.
Бумага для рисования (1 папка).
Карандаш простой
(ТМ).Линейка.
Ножницы с закругленными концами.
Клеящий карандаш.
Ткань для вышивания (30 * 30).
Иголка.
Нитки.
Природный материал:
шишки, желуди;
ракушки;
засушенные листья;
семена ясеня, клена;
соломка и др.
Клеёнка
Слайд 71
Для уроков рисования
Художественные материалы:
Бумага для рисования (1 папка - альбом).
Набор акварельных красок (10 – 12 цветов).Гуашь.
Набор цветных и восковых мелков.
Инструменты и приспособления:
Карандаши простые средней мягкости (М, 2М).
Карандаши цветные (10 - 16 цветов).
Фломастеры.
Набор круглых кистей разных размеров (желательно из натурального волоса).
Резинка (белая, мягкая).
Точилка для карандашей.
Баночка для воды (пластмассовая).
Слайд 73 ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ
СБОР ДЕНЕГ 1. НА
РТ 2. НА НУЖДЫ КЛАССА - ЖИДКОЕ МЫЛО - БУМАЖНОЕ ПОЛОТЕНЦЕ - ТУАЛЕТНАЯ БУМАГА - А-4 - НАКЛЕЙКИ И ДР. КАНЦ.ТОВАРЫ - ШАРЫ НА 1 СЕНТЯБРЯ - ПОДАРКИ ДЕТЯМ НА 1 СЕНТЯБРЯ - Д,Р. 3. РЕМОНТ КЛАССАВКонтакте
Наш классный класс
