Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к проекту в логопедической группе По следам Осени

Тип и вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Возраст детей: 5-6 лет. Продолжительность: 2 недели. С 8 по 19 октября. Актуальность: Развитие творческих способностей, воображения, развитие мелкой моторики у дошкольников способствует формированию предпосылок учебной деятельности.
Краткосрочный проект в логопедической группе  «По следам осени» Тип и вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Возраст детей: Этапы реализации проекта.1. Подготовительный.- Выбор темы проекта;- Определение цели и задач проекта;- Содержание деятельности по образовательным областям:Познавательное развитие.«Осенняя прогулка»; цикл наблюдений «Изучаем жизнь природы осенью»; Речевое развитие.загадки, пословицы, поговорки; составление рассказов об осени из личного опыта и Художественно-эстетическое развитие.НОД «Деревья в лесу». Рисование «Разноцветный лес» ; Пластилинография «Лист кленовый». Физическое развитие.Пальчиковая гимнастка «Вышел дождик погулять», «Листочки»;физкультминутка «Мы – осенние листочки», «Ветерок»;дыхательная 3. Заключительный этап.Продукт проектной деятельности:- Конкурс совместной работы детей и родителей из
Слайды презентации

Слайд 2 Тип и вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети,

Тип и вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Возраст

родители. Возраст детей: 5-6 лет. Продолжительность: 2 недели. С 8 по 19

октября. Актуальность: Развитие творческих способностей, воображения, развитие мелкой моторики у дошкольников способствует формированию предпосылок учебной деятельности. Цель: Формировать эстетическое восприятие окружающего мира и способствовать творческому и речевому развитию детей. Задачи проекта: 1. Расширить и систематизировать знания детей об осени, учить видеть и выделять отдельные объекты осенней природы. 2. Совершенствовать изобразительные навыки и умения. 3. Активизировать речь детей. 4. Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к природе. 5. Сформировать активность и заинтересованность родителей в педагогическом процессе.

Слайд 3 Этапы реализации проекта.
1. Подготовительный.
- Выбор темы проекта;
- Определение

Этапы реализации проекта.1. Подготовительный.- Выбор темы проекта;- Определение цели и задач

цели и задач проекта;
- Составление плана работы;
- Изучение методической

литературы;
- Подготовка оборудования, материалов;
- Предварительная работа с родителями.
2. Практический этап.
3. Заключительный этап.

Слайд 4 Содержание деятельности по образовательным областям:
Познавательное развитие.
«Осенняя прогулка»; цикл наблюдений

Содержание деятельности по образовательным областям:Познавательное развитие.«Осенняя прогулка»; цикл наблюдений «Изучаем жизнь природы

«Изучаем жизнь природы осенью»;
д/и «Возвратим осени память», «С

какого дерева листок», «Кто больше знает примет осени? ».

Слайд 5 Речевое развитие.
загадки, пословицы, поговорки; составление рассказов об осени

Речевое развитие.загадки, пословицы, поговорки; составление рассказов об осени из личного опыта

из личного опыта и по картинам и иллюстрациям;
Дидактические игры

 «С какой ветки, детки?», « Что лишнее?», «Какая бывает осень? », «Угадай по описанию»..
Социально-коммуникативное развитие.
Сюжетно-ролевые игры «На прогулке в осеннем лесу»;
д/и «Угадай, что где растет? », «Осенние слова», «Найди дерево по описанию»; беседа «То, что растет живое», беседа «Сколько красок у осени? ».

Слайд 6 Художественно-эстетическое развитие.
НОД «Деревья в лесу». Рисование «Разноцветный лес»

Художественно-эстетическое развитие.НОД «Деревья в лесу». Рисование «Разноцветный лес» ; Пластилинография «Лист

; Пластилинография «Лист кленовый». д/и «Найди самый красивый листок».

Прослушивание музыкальных произведений: П.Чайковский «Времена года».

Слайд 8 Физическое развитие.
Пальчиковая гимнастка «Вышел дождик погулять», «Листочки»;
физкультминутка «Мы

Физическое развитие.Пальчиковая гимнастка «Вышел дождик погулять», «Листочки»;физкультминутка «Мы – осенние листочки»,

– осенние листочки», «Ветерок»;
дыхательная гимнастика «Ветерок»; хороводная игра «К

нам осень пришла»;
п/и «У медведя во бору», «Совушка», «Перелет птиц», «Раз, два, три, названный лист бери»; эстафета «Соберем осенний букет».

Слайд 9 3. Заключительный этап.

Продукт проектной деятельности:
- Конкурс совместной работы

3. Заключительный этап.Продукт проектной деятельности:- Конкурс совместной работы детей и родителей

детей и родителей из природного материала «Дары осени»,
- выставка

 «Поделки из осенних листочков»,
- оформление раздевалки с использованием работ детей,
- Осенний праздник «Краски осени»

  • Имя файла: prezentatsiya-k-proektu-v-logopedicheskoy-gruppe-po-sledam-oseni.pptx
  • Количество просмотров: 174
  • Количество скачиваний: 0