Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по литературному чтению для младших школьников А. Гайдар Чук и Гек

Цель: формирование типа правильной читательской деятельности в ходе работы с текстом произведения «Чук и Гек» А. Гайдара.Задачи:-расширять представления о литературном творчестве А.Гайдара.-развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: добывать новые знания, находить ответы на вопросы; развивать
А. Гайдар  «Чук и Гек»Литературное чтение 3 класс УМК «Начальная школа 21 век» Цель: формирование типа правильной читательской деятельности в ходе работы с текстом произведения Работа над произведениемВспомните рассказ , в котором члены семьи тоже были на Работа над понятием «Родина» Где живут мальчики?Каким описывает этот город рассказчик?Что вы Прочитайте на доске два предложения. На что вы обратили внимание?Россия – Родина Работа в группахУ вас в каждой группе есть карты, рассмотрите её и Охарактеризуйте Чука и Гека( по характеру, поведению и т.д.)Дети выполняют задания в Беседа о семьеКто самые главные в семье Чука и Гека?Какая семья у РефлексияКакое настроение у вас вызвал этот рассказ?Покажите смайлик, соответствующий вашему настроению.Понравился вам Домашнее заданиеПредставьте себя на месте Чука или Гека и попробуйте написать сочинение
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: формирование типа правильной читательской деятельности в ходе

Цель: формирование типа правильной читательской деятельности в ходе работы с текстом

работы с текстом произведения «Чук и Гек» А. Гайдара.
Задачи:
-расширять

представления о литературном творчестве А.Гайдара.
-развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: добывать новые знания, находить ответы на вопросы; развивать словарный запас, навык литературного чтения.
-воспитывать положительную мотивацию к уроку литературного чтения; формировать умение работать в паре, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения.


Слайд 3 Работа над произведением
Вспомните рассказ , в котором члены

Работа над произведениемВспомните рассказ , в котором члены семьи тоже были

семьи тоже были на огромном расстоянии друг от друга.





Найдите подтверждение в тексте.


«Растрёпанный воробей» К. Паустовского


Слайд 4 Работа над понятием «Родина»
Где живут мальчики?
Каким описывает этот

Работа над понятием «Родина» Где живут мальчики?Каким описывает этот город рассказчик?Что

город рассказчик?
Что вы можете рассказать о своем родном городе,

селе?
Кто заботился о мальчиках, помогал им в трудную минуту?
Что изменится, когда мальчики вырастут?


Слайд 5 Прочитайте на доске два предложения. На что вы

Прочитайте на доске два предложения. На что вы обратили внимание?Россия –

обратили внимание?
Россия – Родина Чука и Гека.
Почему слово «родина»

пишется по-разному?
Прочитайте отрывок, где об этом пишет Гайдар в своей повести.
Гайдар показал, что у человека две родины, их надо беречь.

Слайд 6 Работа в группах
У вас в каждой группе есть

Работа в группахУ вас в каждой группе есть карты, рассмотрите её

карты, рассмотрите её и предположите какие это могут быть

горы? Какое расстояние отделяет детей от отца?
Как переживают разлуку члены семьи? Найдите фрагменты, которые описывают эти переживания.
Сколько они не виделись с папой?
Разве это справедливо, когда близкие люди живут далеко друг от друга? Почему это произошло?
Что вы узнали о мальчиках?
 


Слайд 7 Охарактеризуйте Чука и Гека( по характеру, поведению и

Охарактеризуйте Чука и Гека( по характеру, поведению и т.д.)Дети выполняют задания

т.д.)

Дети выполняют задания в группах.
Каждая группа характеризует героев. 
Учащиеся проверяют

по эталону на доске.


Слайд 10 Беседа о семье
Кто самые главные в семье Чука

Беседа о семьеКто самые главные в семье Чука и Гека?Какая семья

и Гека?
Какая семья у Чука и Гека?
Прочитайте отрывок о

том, как семья встречала Новый год.
Дети отвечают на вопрос, опираясь на текст Гайдара, а также на свой жизненный опыт.


Слайд 11 Рефлексия
Какое настроение у вас вызвал этот рассказ?
Покажите смайлик,

РефлексияКакое настроение у вас вызвал этот рассказ?Покажите смайлик, соответствующий вашему настроению.Понравился

соответствующий вашему настроению.
Понравился вам рассказ?
А что вам понравилось на

уроке?
Все ли довольны работой в группе?
Оцените свою работу?
Оцените работу своих товарищей в группе.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-literaturnomu-chteniyu-dlya-mladshih-shkolnikov-a-gaydar-chuk-i-gek.pptx
  • Количество просмотров: 179
  • Количество скачиваний: 1